(高职高专)综合日语
2008-10
大连理工大学出版社
李道荣 主编
《综合日语》是新世纪高职高专日语类课程规划教材之一。综合课程是日语专业的主干课程，着眼于学生综合能力的提高，尤其是掌握一定程度的听、说能力，对高职高专学生来说是立身之本。因此，本系列教材的编写宗旨是听、说优先，兼顾其他。课文选材新颖，语言规范，贴近生活，具有较强的科学性、知识性、趣味性和实用性。 《综合日语》的参编者均为高职第一线教师，对高职高专教学过程中采用“学用结合，以操练为主导，学一点，会一点，用一点”的教学指导思想有着比较深刻的体会。因此，本教材的整个编写过程始终注意把握“以学生为主体，以教师为主导”的编写思想和“学用结合，为用而学”的编写思路，以实现“实用为主，够用为度”的教学目标为主线，努力构造较为合理的教学模式，激发学生自主学习日语的兴趣，逐步提高学生的日语能力，特别是日语的应用能力，以学生为中心是本教材的特色之一。 本教材是第四册，适用于二年级下学期使用。全书共有15课，每课由课文、阅读文、语法讲解、词汇解说、练习、休息园地和能力测试七部分组成。 课文以反映日本现代生活为主，旨在通过文章阅读，了解现代日本社会和当代日本人的思维方式和价值观。阅读文主要配合课文进一步展开话题，扩大词汇量和提高阅读能力，教师在使用的过程中，可根据实际情况选用。语法讲解，在简洁易懂的解说基础上附以适量的例句，并要求学生补充完成部分例句。词汇解说，针对课文中出现的常用词语进行解说，并通过例句让学生掌握其用法。练习根据课文内容所作，形式多样，内容实用。休，息园地，主要学习日本常用的谚语、惯用句和日常会话。通过学习谚语和惯用句，进一步丰富学生的日语表达能力，同时也了解日本语与日本文化的关系；日常会话部分，所选话题均贴近日本的日常生活，通过简短的会话练习，进一步增强学生的日语表达能力。能力测试的题型参照了日语能力考试的题型，旨在帮助学生复习、巩固学过的知识，应对日语能力考试的需要。
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