小学生最易用错的词语
2010-1
华东师大
陈文海
223
“暴发”与“爆发”、“勾通”与“沟通”、“表扬”与“表彰”、“顽固”与“固执”、“明日黄花”还是“昨日黄花”、偶尔相遇不是“萍水相逢”、“鱼龙混杂”还是“鱼目混珠”……本书收录了小学生最易用错的词语，并分六个部分对这些词语作了详细的介绍。
第一辑 同音词巧辨析“暴发”与“爆发”“必需”与“必须”“登陆”与“登录”“渡过”与“度过”“发愤”与“发奋”“法制”与“法治”“反映”与“反应”“分辨”与“分辩”“工夫”与“功夫”“勾通”与“沟通”“国是”与“国事”“化妆”与“化装”“艰苦”与“坚苦”“简朴”与“俭朴”“检察”与“检查”“界线”与“界限”“巨变”与“剧变”“琅琅”与“朗朗”“老道”与“老到”“连播”与“联播”“流传”与“留传”“年青”与“年轻”“品味”与“品位”“启事”与“启示”“权利”与“权力”融化、溶化、熔化“圣地”与“胜地”“试验”与“实验”“树立”与“竖立”“说道”与“说到”“退化”与“蜕化”“心里”与“心理”“形迹”与“行迹”“照像”与“照相”“振动”与“震动”“终生”与“终身”“作客”与“做客”第二辑 近义词须分清“表扬”与“表彰”“布置”与“部署”“呈现”与“浮现”持续、继续、连续“诞生”与“诞辰”骇人听闻、耸人听闻、危言耸听“截止”与“截至”“进行”与“举行”宽广、宽阔、宽敞“名不虚传”与“名副其实”事情、事件、事故“损坏”与“损害”损坏、破坏、毁坏“顽固”与“固执”“泄露”与“泄漏”“争执”与“争论”第三辑 褒贬词莫混淆“处心积虑”有坏心“改头换面”变的是什么“侃侃而谈”不是“闲聊”“夸夸其谈”是表扬人吗“趋之若鹜”的“鹜”并非鸭子“始作俑者”是坏人“蔚然成风”是好事“无所不至”是贬义“一发不可收”绝非“一发不可收拾”“有口皆碑”是称赞“沾沾自喜”是怎样的“喜”“炙手可热”让人怕第四辑 敬谦词勿乱用“不耻下问”向谁问“抛砖引玉”是自谦“蓬荜生辉”说自家“妄自菲薄”是“狂妄自大”吗自己收礼能说“笑纳”吗第五辑 望文生义看仔细“不刊之论”是不能刊登的言论吗“不赞一词”不添一字“不足为训”不是教训“惨淡经营”不惨淡“差强人意”还算满意“大方之家”不是大方的人家“登堂入室”道行深“光年”是长度单位“空穴来风”是真有原因“苦思冥想”不是指“想念”“阑珊”指灯火通明吗“明日黄花”还是“昨日黄花”“目无全牛”是表扬“七月流火”并非炎热的代称“骚客”是不文雅的称呼吗“事半功倍”还是“事倍功半”“首当其冲”是冲在最前面吗“万人空巷”的“人”到底在哪儿“望其项背”不是赶不上“文不加点”不是不加标点“行云流水”不是形容美景第六辑 使用对象要明确“不胫而走”是东西丢失吗“不知所云”云归何处“草长莺飞”有地域性吗怎样才算是“豆蔻年华”“良莠不齐”能形容成绩吗“美轮美奂”可以形容时装吗偶尔相遇不是“萍水相逢”谁可以用“日理万机”“莘莘学子”指多少人“守株待兔”是偶然还是必然“亡羊补牢”到底晚不晚“信笔涂鸦”是乱涂乱画吗活人怎能用“栩栩如生”我的话可以“一言九鼎”吗“鱼龙混杂”还是“鱼目混珠”
第一辑 同音词巧辨析 “登陆”与“登录” 趣味故事 进入夏季，台风活动频繁。张涵是个气象迷，他利用这几天假期，天天观察，日日记录。一上学，张涵就把气象日记给老师看。老师连连夸赞，说：“张涵，你真是个有心人，同学们应该向你学习，你会观察自然，留心生活。不过，你的日记中台风‘登陆’全写成台风‘登录’了。你回去查查这两个词有什么不一样。”“好的，好的。”张涵满口答应。 第二天，老师一看见张涵就问他有没有搞清这两个词。张涵这才想起老师关照的事，没办法，张涵故作镇定地说：“台风从海上吹到陆地，所以用‘登陆’。至于它们的区别，我不是很清楚。”老师没有为难他，让他搞清楚再讲。这次张涵不敢怠慢，他查了一本旧词典，令他惊讶的是词典中只有“登陆”却没有“登录”，他纳闷了。再上网看看吧，他自己打游戏的那个网站明明写着“登录”注册，但也有网站写的是“登陆”，他更糊涂了。心想：是不是网上乱用啊。 张涵把他发现的问题告诉了老师，老师笑了笑说：“你查的词典要淘汰了，随着时代的变迁，在我们的生活中出现了许多新词。‘登陆’、‘登录’都有，你查查新版词典就会找到它们。” 张涵终于找到了它们，原来“登陆”的意思可丰富了，“登录”则与登记、上网有关。在老师的帮助下，他更感受到中国汉字造词的准确，“陆”指陆地，“录”有记录、登记，以便存查之意。 他也分清了两个“dēng lù”的用法，还专门在网上发了一则帖子，呼吁规范网上用语。
