篇章分析
2008-3
北京语言大学出版社
王秀丽
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篇章分析是20世纪六七十年代新兴的一门学科。到如今，它已经发展成为语言学当中最有前途的学科，因为篇章一方面与语言的认知和自动处理相连接，另一方面又是语言习得的最高阶段，词汇、语法的最终目的都要归结为一种篇章行为。国内语言学家和各类大学的语言专业虽然认识到这门学科的重要性，想为本科高年级学生和研究生开设此专业知识课，但是目前国内暂无反映本学科最新研究成果的同类专著。 鉴于此，本书定位的读者首先是语言相关专业的本科高年级学生、硕士和博士研究生，然后是从事汉语、法语和其他外语研究的专业工作者。全书既注重本专业领域的概念、流派、国外篇章语言学的最新研究成果，又结合了汉语、法语和荚语的语料进行了一系列深入浅出的研究分析。所有例句都表现了篇章分析的基本思想和作者个人的语言研究思想。也就是说，论题虽然很小，但是以点带面，涵盖了本领域的基本理论和前瞻性的研究成果。本书的另外一个特点是对例句深入浅出的解释和分析，所有篇章规则和具体研究都依据汉语和法语的相关现象入手，以相关语言事实和提纲挈领的理论为主体，以功能主义的认知解释作结束。最后要说明的是，全书用汉语写成，希望能对汉语教学和外语教学以及各语言专业的学生、教师和专业研究人员有所启发。 本书作者是教育部高等教育外语指导委员会法语分委委员，全国法语教学研究会理事，北京语言大学法语专业负责人，法语教研室主任，2004获法国索邦大学语言科学博士学位。
王秀丽，教育部高等教育外语指导委员会法语分会委员，全国法语教学研究会理事，北京语言大学法语专业负责人，法语教研室主任，2004获法国索邦大学语言科学博士学位。
导言0.1 篇章与世界和语言习得0.2 什么是篇章分析0.3 篇章分析中两个主要概念0.4 篇章分析中的两个链条0.5 本书的构成0.6 本研究的出发点0.7 本研究语料的构成第1章 篇章展开中的所指链条1.1 所指1.2 所指链条1.3 名词和所指链条1.4 对各种SN所指性能的解析1.5 共指表达方式的种类1.6 结论第2章 篇章展开中所指链条的形成——重提的推进作用2.1 所指链条的形成与重提2.2 篇章成分在句首的重提2.3 重复的手段2.4 指示形容词修饰的名词在辨认所指当中的作用2.4.1 定位指示形容词和推理指示形容词2.4.2 记忆指示形容词与不合习惯的指示形容词2.5 篇章理解与所指第3章 所指链条与“中心”理论3.1 “中心”理论3.2 主要观点3.2.1 决定前置成分级差的参数..........第8章 话语范围导入词的认知基础第9章 时间话语范围导入词的篇章作用第10章 陈述话语范围导入词结束语参考书目
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