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对外汉语听说课课堂教学研究

崔希亮 编 北京语言大学出版社
出版时间:

2011-6  

出版社:

北京语言大学出版社  

作者:

崔希亮 编  

页数:

242  

Tag标签:

无  

内容概要

我站了一辈子讲台,是地地道道的教师出身,也曾开过观摩课,深知开观摩课跟平时自己上课不一样。平时自己上课只面对班上十几、二十来个学生,只考虑怎么样教好他们。开观摩课则不同,不仅要考虑怎么样教好本班的学生,还要考虑让听课的人有什么收获、受到什么启发;不仅要面对班上十几、二十来个学生的脸庞,还要面对多位听课专家的目光,面对摄像机的镜头,把自己放大了几十倍。把自己放大几十倍,自己身上的任何瑕疵都会暴露无遗。要说不紧张那是不客观的。京剧界有个说法:“演员勒上了、扮上了、穿上了,走上舞台,道行减三分。”开观摩课跟京剧演员上台有些类似。我们每一个人都愿意展示自己的长处,谁也不愿意暴露自己的短处。把自己教学中的短处暴露出来,让别人戳戳画画、指指点点,让别人评头品足、议论纷纷,这是需要勇气的,需要有自我牺牲的精神。没有无私奉献、爱岗敬业的精神是做不到的。

书籍目录

上编
关于听力理解训练的几点思考
话语标记与汉语听力理解——以“我/你看”为例
图式理论在初级汉语听力教学中的应用
听力课的课堂提问
中级实况听力的难点及其教学策略
对“语音输入”教学效果的评价
中编
对初级汉语听说课教学原则的思考
初级汉语听说课开放式教学模式的构成要素
视听说课程教学模式研究
下编
任务型口语教学的思考与实践
口语课怎样突出交际性原则
初级阶段口语教学新模式研究——基于任务型教学与形成性评价的初级口语教学模式构建
浅谈初级对外汉语提问式听说课教学模式
初中级汉语口语课的主题式教学模式探讨
中高级口语教学模式的一种探索
浅析商贸口语课留学生提问能力的训练
初级汉语口语教学策略初探
从c.TEsT口语面试谈汉语学习者交际能力的提高
试论高级汉语口语教师的“导演”意识——以《电视这东西》一课的教学为例
初级汉语口语教学中小组活动的设计与操作
多媒体辅助汉语口语教学的实践与思考


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