难于直说的爱情
2011-12
余放成 华中师范大学出版社 (2011-12出版)
余放成
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《“难于直说”的爱情：主题探微》作者从《野草》各篇的文本细读分析入手，分篇章逐一解读各散文诗篇章中的爱情意蕴，并将散文中隐晦的指示性信息与鲁迅、许广平两人其时的生活、恋爱和社会背景经历结合起来进行剖析，并据两人爱情发展的四个阶段分段解读《野草》创作的四个历程，较为深入地解读出《野草》的主题意蕴，从而开辟出《野草》研究的新视野、新领域，为我们解读《野草》提供了新思路、带来新启示。
余放成（1962-），男，汉族，湖北理工学院教师，副教授，主要从事中国现当代文学的教学与研究工作。曾多次荣获湖北省、湖北理工学院优秀毕业生论文指导奖。公开发表论文多篇，主编《鲁迅小说导读》，参编多部编著、教材。
总述 《野草》：“难于直说”的爱情第一辑 序幕——我不敢爱某一个人 《秋夜》：“我以为这火是真的”第二辑 初恋阶段——深恐辱没了对手 《影的告别》：“彷徨于无地” 《求乞者》：“无所为和沉默” 《我的失恋》：“由她去罢” 《复仇》：“也不拥抱，也不杀戮” 《复仇(其二)》：“我的上帝，你为甚么离弃我？！”第三辑 发展阶段——我可以爱 《希望》：“一掷我身中的迟暮” 《雪》：“雨的精魂” 《风筝》：“倒不如躲到肃杀的严冬中去罢” 《好的故事》：“我真爱这一篇好的故事” 《过客》：“我也还是(向前)走好罢”第四辑 热恋阶段——我是夜，则当然要有月亮的 《死火》：“并我都出冰谷口外” 《狗的驳诘》：“我惭愧，还不知道 《失掉的好地狱》：“发一声反狱的绝叫” 《墓碣文》：“待我成尘时，你将见我的微笑！” 《颓败线的颤动》：“无词的言语也沉默尽绝，惟有颤动” 《立论》：“我愿意既不谎人，也不遭打” 《死后》：“死掉之后也还会变化的”第五辑 深化阶段——我自爱我的野草 《这样的战士》：“但他举起了投枪” 《聪明人和傻子和奴才》：“我给你打开一个窗洞来” 《腊叶》：“这是病叶呵” 《淡淡的雪痕中》：“天地在猛士眼中于是变色” 《一觉》：“我爱这样的魂灵” 《题辞》：“我自爱我的野草”后记
第四，双方的礼品折射出爱情上的主被动关系。鲁迅和许广平的恋爱始于1924年，许广平是鲁迅的学生，每次坐第一排听鲁迅讲《中国小说史略》，从一开始就对鲁迅产生好感，随着交往的频繁，对鲁迅产生爱意，并大胆进攻，率先给鲁迅写信，从“小鬼”、“害马”的呢称中可看出两人感情已超出正常的师生关系，两人开始恋爱了，鲁迅内心深处也爱着许广平，但处于被动，犹豫不决，迟迟下不了决心，直到写《伤逝》前才答应许广平的爱。用反差巨大、矛盾体的爱情礼品隐含许广平主动、自己被动的爱情生活，可谓含蓄委婉至极点。 第三层写结果。先是担心所爱的人“从此翻脸不理我”，然后“泪沾袍”、“泪沾耳”、“泪沾襟”、“泪如麻”，伤心流泪，最末一句点题——“由她去罢”。上述的种种顾虑是鲁迅心中的疙瘩，当迟来的爱降临后，即《秋夜》里的“遇到火，我以为这火是真的”，喜悦之情油然而生，但喜悦是短暂的，随即理性战胜了情感，陷入了苦恼之中，于是在《秋夜》里做“春后还是秋”的梦，在《影的告别》里表现出“彷徨于无地”、“独自远行”的走极端的矛盾心理，当下决心求爱时，又在《求乞者》中传达出“无所为和沉默”的等待式消极心理。《我的失恋》中的“由她去罢”、正是“无所为和沉默”方式的延续，鲁迅要等等看、顺其自然，这也是他的两难选择、“难于直说”的缘故。 ……
这本《难于直说的爱情——野草主题探微》由余放成著，作者发现《野草》、《自题小像》和《伤逝》一样，都与爱情有关。这中间参阅了李天明的《难以直说的苦衷》，胡尹强的《鲁迅：为爱情作证》等书籍资料，更加确信《野草》是一部爱情散文诗集，记录了鲁许之恋的心理历程。于是，作者开始了几年时间的写作，直至本书的完成。
