心理学
2004-7
广西师范大学
李宏翰
引论第一节 心理学的历程第二节 心理学的领域第一节 心理学的方法第一编：生物与知觉过程第一章 脑与心理第一节 脑的组织第二节 脑与行为第三节 大脑的结构与功能第二章 感知过程第一节 肤觉、味觉与嗅觉第二节 听觉和视觉第三节 视知觉第四节 知觉恒觉性与错觉第三章 意识、睡眠、梦境与催眠第一节 意识第二节 睡眠与梦境第三节 催眠第二编：学习与认知第四章 学习与记忆第一节 经典条件作用第二节 工具条件作用第三节 认知与观察学习第四节 记忆系统第五节 遗忘第五章 认知、语言和智力第一节 认知第二节 语言第三节 智力第三编：情感与活动第六章 情绪、压力与健康第一节 情绪第二节 情绪的生理基础第三节 情绪的心理基础第四节 情绪的行为与社会基础第五节 压力与健康第七章 动机第一节 需要和动机第二节 成就动机第三节 性动机第四编：人格与个体差异第八章 人格理论第一节 精神分析理论第二节 人本主义与社会学习的人格理论第三节 特质理论第九章 心理测量、诊断和治疗第一节 心理测量第二节 心理诊断第三节 心理咨询与治疗第五编：社会心理第十章 个体知觉、归因与社会角色第一节 个体知觉第二节 归因过程第三节 社会角色第十一章 人际关系第一节 人际关系概述第二节 人际关系的建立和发展第三节 优化人际关系的策略参考文献
本书尝试改革以往心理学教材内容陈旧枯燥、脱离现实而形式呆板教条、了无生趣的沉闷状况，力图创建内容贴近生活、实用有效而形式赏心悦目、轻松活泼的成人高等教育教材体例，编写兼具科学性和实用性的成人高等教育公共课心理学教材。全书除引论外共分五编十一章，各章分别属于不同的编。这五编依次是生物与知觉过程、学习与认知、情感与活动、人格与个体差异、社会心理，内容涉及了现代心理学的主要方面。
