大学计算机基础学习指导与习题解析
2007-8
东南大学出版社
沈军
本书分为两个部分。第一部分包括第1章到第4章，根据人类的认知规律，对面向技能的大学计算机基础课程的学习方法进行相应解析。解析的目标是注重培养读者的元认知能力和系统化思维，实现计算机应用知识的触类旁通。第二部分包括第5章到第10章，以教材《大学计算机基础——基本应用技能解析》（东南大学出版社出版）中的习题为例，给出参考答案，并对习题和参考答案进行相应解析。解析部分的内容主要是加深读者对习题参考答案的理解，以及实现各章知识点之问的连接。同时，在各章知识点连接关系基础上进一步演绎第一部分学习策略的内涵。解析部分的内容可以作为面向技能的各类相关主教材相应章节内容的补充和拓展。 本书主要面向以技能教学为主的普通高等院校、各类大中专学校以及高职高专学校各专业计算机基础教学，也可以作为以概念或思维教学为主的计算机基础教学的配套教材和参考教材，还可以作为计算机应用能力等级考试的参考书。本书对希望深入理解概念和技能的关系、提升自身计算机应用能力的各类读者具有较大的帮助。
第一部分 学习指导 第1章 学习攻略概述 1.1 什么是学习 1.2 怎样学习 1.2.1 学习理论的发展及其对学习的指导意义 1.2.2 基于建构主义学习理论的学习方法和策略 1.3 面向技能的计算机基础知识点梳理 1.4 面向技能的计算机基础知识的学习方法和策略 第2章 系统软件（操作系统）学习攻略 2.1 认识系统软件 2.2 面向技能的系统软件知识梳理 2.3 系统软件学习策略解析 2.4 系统软件的深入学习 2.4.1 多系统软件实例之间的知识关系学习（横向学习策略） 2.4.2 系统软件与其他面向技能的知识模块知识以及其他课程知识之间的关系学习（纵向学习策略） 第3章 应用（工具）软件学习攻略 3.1 认识应用软件 3.2 面向技能的应用软件知识梳理 3.3 应用软件知识学习策略解析 3.4 应用软件的深入学习 3.4.1 横向学习策略 3.4.2 纵向学习策略 第4章 计算机系统基本知识学习攻略 4.1 概述 4.2 计算机系统基本知识梳理 4.3 计算机系统基本知识学习策略解析 4.4 计算机系统基本知识的深入学习 4.4.1 横向学习策略 4.4.2 纵向学习策略第二部分 习题解析 第5章 中文Windows 2000操作系统 第6章 中文Word 2000 第7章 中文Excel 2000 第8章 中文PowerPoint 2000 第9章 中文FrontPage 2000 第10章 认识计算机参考文献
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