初中英语语法词汇全解
2010-4
东南大学出版社
陈尚军 编
329
580000
无
根据《英语课程标准（实验稿）》，中学英语课程的主要任务是培养和发展学生的综合语言运用能力。“综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。”就语言知识而言，语法和词汇是其重要内容。学习和掌握包括语法和词汇在内的英语语言知识，是从基础入手来培养综合语言运用能力。把基础夯实，可以有效提高学习成绩。 由于英汉两种语言存在巨大差异，要牢固掌握并熟练运用英语语法基本规则，积累英语基本词汇并学会使用，对于中国学生来说，并非易事，需要正确的指导和帮助。这种指导和帮助通常来自学校的任课老师。但是，好的参考书籍也能起到排疑解难的作用，它们是无声的老师。在学习的过程中，遇到不懂的问题，向老师请教或查阅简明的参考书，可以节约时间少走弯路。英语学习若干年后，接触到了比较多的语言现象，阅读一本浅易的语法书可能会帮助你总结归纳，分析辨正，有一种豁然开朗的感觉。 《初中英语语法词汇全解》就属于这样一本可以满足学生及英语自学爱好者这方面需要的书。通读该书，发现其内容是从学习者的需要出发，特点概括起来是“实用”二字。 实用性的体现之一是编者将语法与词汇部分合编于一本书中，英语学习者在语言基础知识方面遇到疑难问题时，只需要一本参考书就可以将问题解决。同时，“语法详解”与“词语辨析”的某些内容又互为补充。这样的编排应该是为读者使用方便考虑，也是该书的一个特色。 实用性的体现之二在于这本书的语法部分没有追求大而全，而是着眼于《课程标准》目标描述的具体要求，在照顾系统性的同时，立足于难点重点的解析；词汇部分没有按字母顺序如词典般地列举每一个单词的词性、词义、用法等，而是将重点放在学习者容易混淆的词语辨析上，帮助读者准确把握词语的实际使用，掌握地道的英语。 实用性的体现之三是该书语言简洁，点明要旨；例句丰富，一读即懂；习题精选，即学即练。内容的排版有点类似于学生的课堂笔记，读者在遇到疑难时阅读该书就如同聆听教师面授真传。 《初中英语语法词汇全解》可以用于研读，也可以在遇到疑难时查阅，该书的特点使其能够成为中学生和英语学习者的良师益友。
本书是在新课标实施的背景下，主要针对初中英语学习与运用，组织一线优秀教师精心编写的。《初中英语语法词汇全解》立足于英语基础知识，以语法梳理和词语辨析为线，将整个初中英语学习的主要知识点串联起来，形成一个完整的体系，既做到系统全面，又做到重点突出，帮助同学们轻松学好英语语法与词汇。 本书的主要特点是：一、基础性。涵盖了英语基础知识的两大方面，即语法和词汇，注重基础知识和主干知识的梳理整合，强调对重点、难点、易错点的把握。二、针对性。瞄准中考英语语法项目，有重点地进行剖析解惑。三、工具性。语法讲解语言精练扼要，词语辨析重点突出，这两者组合编排是本书一大特色，可以方便读者的查找，使得本书更加具备资料性和工具性，具有中考“辞典”的品质和作用。四、实用性。条目清晰，例句丰富，简洁明了，坚持在语境中理解语法与词汇的原则，每个知识点都配有生动的例句，易于理解。
第一部分 语法全解 第一章 名词 第一节 名词的分类 一、专有名词 二、普通名词 第二节 不可数名词和可数名词的概念 一、可数名词的概念 二、不可数名词的概念 第三节 可数名词复数形式的构成 一、规则变化 二、不规则变化 三、名词复数的几种特殊情形 第四节 一些特殊不可数名词的用法 第五节 名词的所有格 一、表示有生命的东西的名词所有格 二、“Of+名词”所有格 三、双重所有格 第六节 名词的句法功能 第七节 部分常考近义名词的用法比较 习题精选 第二章 冠词 第一节 不定冠词的用法 第二节 定冠词的用 …… 第三章 数词 第四章 代词 第五章 形容词、副词 第六章 介词 第七章 连词 第八章 助动词、系动词和情态动词 第九章 动词时态 第十章 动词（被动语态） 第十一章 动词的非谓语形式 第十二章 常考相近动词与动词短语集锦 第十三章 句子的成分 第十四章 句子的种类 第十五章 简单句 第十六章 并列句 第十七章 复合句第二部分 词语辨析
1.climate和weather clirrmte：气候，指某一地区气候的总情况，包括气温、降雨(雪)量等。 weather：天气，指某日、某一地方天气的具体情况，如阴、晴、冷、暖等。 The climate here ought to be good for your fatherS health. 这里的气候应该对你父亲的健康有好处。 The climate in this district is mild.It is neither too hot nor too cold. 这个地区的气候非常温和，既不是很冷也不是很热。 What fine weather we have today!LetS go out for a walk. 今天的天气多好啊!让我们出去散步吧。 If weather permits，they will go to the park with the children. 如果天气允许，他们就带孩子们去公园。 例题点拨 What a mild it is in this district.It is neither too hot nor too cold. What fine We have today Let’s go outing with our good friends and relative.(climateweather) [题意]前句“这个地区的气候多么温和呀!既不太冷也不太热。”后句“今天的天气真好啊!让我和我们的亲朋好友去郊游吧。” [分析]简单地说，climate是指气候，为可数名词。weather是指天气，为不可数名词。在考查感叹句时，what修饰的名词如果是weather就不能使用不定冠词a或者an。如果是climate就可以使用a或者an。常见的错句是：What a fine weather we have today!一定要去掉a，因为weather为不可数名词。 答案为climate，weather。 2.Cloth、clothes和clothing (1)cloth：做衣服等用的材料，如布料、毛料、丝绸等，是物质名词，不可数，不能和不定冠词a连用。 “一块布料”是a piece of cloth。 当cloth和某些词构成复合名词，指作为特殊用途的一块布时，是可数名词。如：一块抹布a dust-cloth 一块桌布a tablecloth 一块洗碗布a dishcloth 这时它们可以简称为a cloth。 (2)clothes：衣服，指具体的衣服。包括上下衣，内外衣，不能用数词修饰，可以用my，these，many等词修饰。作主语时，谓语动词用复数。“一套衣服”应是a suit of clothes。 The clothes on the clothes line are mine.在晾衣绳上的那些衣服是我的。 M r.Wang always wears fine clothes.王先生总是衣着讲究。 (3)clothing：是“衣服’’的总称，是集体名词，没有复数形式。“一件衣服”可以说成an article of clothing或a piece of clothing。The shoD sells children’s clothing.Let’s choose a beautiful skirt for our daughter. 这家商店卖童装。让我们给女儿挑一条漂亮裙子吧。 Thev alwaYs supplied food and clothing for the children in the poor districts regularly. 他们一直定期向贫困地区的儿童提供食品和衣服。
《初中英语语法词汇全解》由国家级英语教学名师、南京大学博士生导师王守仁教授作序、推荐。
无
全面，对初中生的英语语法很有帮助！
值得买来看
这本书真的是一本很好的语法书，推荐购买
知识讲解透彻。正版
书刚拿到手，有一些旧，浏览了一下内容，感觉还不错，希望对儿子的学习有帮助。
收到的书最后一页为314页，但目录显示最少应的329页，且内容明显被中断，不完整，希望当当网能提供上门换货业务，别让我去跑邮局。
纸张一般，送人，希望对她有所帮助
给弟弟的，自己看了下，还不错
详解很仔细
初一的孩子看，很好，很实用
纸质不错，分类合理，条理性高
还可以 够详细的
实用,就看这一本就够了!
比平时收获时间长，估计是移库了，书质量不错
一本很全面实用的工具书
给孩子练笔的
就是没有配套专项练习
这本书很好，非常适合初中的学生读，送货的速度也很快！
好,就是价太高