我国普通高校体育管理组织结构的研究
2010-1
吴春霞 北京体育大学出版社 (2010-01出版)
吴春霞
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随着我国高等教育在世纪之交由“精英教育”向“大众教育”的转型，高校体育也随之发生了巨大变化。在高校体育教学任务方面，2002年教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和教育部、国家体育总局《学生体质健康标准（试行方案）》的公布及实施，标志着我国高校体育教学步入了一个新的阶段，参与运动、养成习惯、掌握技能、学会保健、提高素质、增进健康，将取代原有体育教学以技能学习为主的目标取向。在科学研究、服务社会方面，体育这个以往被高校学术研究、学科发展、服务社会忽视了的领域，在新的世纪、新的机遇面前，开始引起人们的重视。许多体育相关研究中心、研究基地或体育相关专业纷纷在高校设立，充分利用学校的资源，从不同角度、不同学科开始介入体育，使体育在高校的地位和作用逐步发生变化，使高校体育由单纯的体育课程教学、课外体育活动和业余运动训练，逐步向体育科学研究、服务社会演进。高校体育功能的变化，必然带来高校体育管理组织结构的变化，那么，什么样的体育管理组织结构才能适应当前我国高校体育的发展对管理组织的要求呢？
随着我国高等教育在世纪之交由“精英教育”向“大众教育”的转型，高校体育也随之发生了巨大变化。在高校体育教学任务方面，2002年教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和教育部、国家体育总局《学生体质健康标准（试行方案）》的公布及实施，标志着我国高校体育教学步入了一个新的阶段，参与运动、养成习惯、掌握技能、学会保健、提高素质、增进健康，将取代原有体育教学以技能学习为主的目标取向。在科学研究、服务社会方面，体育这个以往被高校学术研究、学科发展、服务社会忽视了的领域，在新的世纪、新的机遇面前，开始引起人们的重视。许多体育相关研究中心、研究基地或体育相关专业纷纷在高校设立，充分利用学校的资源，从不同角度、不同学科开始介入体育，使体育在高校的地位和作用逐步发生变化，使高校体育由单纯的体育课程教学、课外体育活动和业余运动训练，逐步向体育科学研究、服务社会演进。高校体育功能的变化，必然带来高校体育管理组织结构的变化，那么，什么样的体育管理组织结构才能适应当前我国高校体育的发展对管理组织的要求呢？
吴春霞，女，汉族，副教授，1970年2月出生，毕业于北京体育大学研究生院，获教育学博士学位。2001年进入首都经济贸易大体育部工作。学术研究：研究领域为体育管理和高校体育，目前为止，期刊论文已发表近三十篇、科研课题参与研究5项（教育部重点课题、国家体育总局、北京市体育局）、主持1项（中国体育科学学会）。获得奖项：2005年获得北京市第八届青年科技优秀论文三等奖；2006年获得台湾中华发展基金会资助，赴台湾长荣大学做博士研究；2006年北京市青年骨干教师，获得北京市“人才强教”计划资助；2008年获得首都统战系统参与奥运、服务奥运先进个人称号，同年获得九三学社北京市委员会北京奥运会残奥会突出贡献表彰。社会服务：担任北京市大学生体育协会教学群体部秘书；北京市大学生体育舞蹈单项协会秘书长。
引言第一章 关于组织的理论第一节 关于组织第二节 组织理论的演进第三节 组织结构研究第四节 组织结构类型与特点第五节 组织结构理论在普通高校研究中的应用第二章 研究对象与方法第一节 研究对象第二节 研究思路与技术路线第三章 我国普通高校体育管理组织结构的变迁及影响因素第一节 我国普通高校体育管理组织结构的变迁第二节 我国普通高校体育管理组织结构变迁的影响因素第四章 我国普通高校体育管理组织结构现状与存在的问题第一节 我国普通高校体育管理组织结构现状第二节 我国普通高校体育管理组织结构存在的问题第五章 我国普通高校体育的组织特性与体育的功能第一节 我国高校体育的组织特性第二节 我国普通高校体育的功能第六章 我国普通高校体育管理组织结构的优化设计第一节 我国普通高校体育管理组织结构的设计的原则第二节 我国普通高校体育管理组织结构设计的权变因素分析第三节 我国普通高校体育管理组织结构的优化第四节 我国普通高校体育管理组织结构优化设计中的控制与协调总结后记附录参考文献
插图：现代组织理论：它包括七种组织理论，第一种是代表人物为美国的切斯特·巴纳德（Chester I Barnard）的社会学派组织理论，是从生态的角度将组织与社会环境相联系，认为组织不是独立于环境而存在的，组织是同环境相互作用的社会单位。第二种是把一般系统理论应用于工商企业管理，系统地阐述了系统观点、系统分析、系统管理三者的关系，侧重以系统概念分析和考察组织结构模式以及各项管理职能的系统派组织理论。第三种是从实践经验中总结出组织管理的一般理论和原则而得名的经验主义学派组织理论。这一学派的代表人物有赫赫有名的德鲁克（Peter F.Drucker）、戴尔（Ernest Dale）、斯隆（Alfred Sloan）等。他们主张把以工作任务为中心和以人为中心的管理方法结合起来，既调动员工对工作任务的积极性和创造性，从工作中满足其自我实现的需要，同时也能沟通上下左右的意见，从而促进组织目标实现的目标管理方法，基本思路为组织的上下级管理人员共同制定目标，与每一个人的应有成果相联系，规定其主要职责范围，并以之作为管理组织和评价成员贡献的依据。副第四种是视情况而定的权变学派组织理论，于20世纪70年代流行于美国，后来到欧美的一种管理理论。权变学派的组织理论是指为了使组织更有效率，在组织结构和外部环境之间，存在一种“适应良好”，即在某种环境下可能运行，而在另一种环境下可能不运行，不存在一个最好的方式。“权变”的意思就是视情况而定。
在本文即将收笔之时，预想中的欢喜与轻松并没有如期而至，写作过程中的困惑与感慨依然萦绕在心头，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这便是我撰写完此文的最深的感触；博士论文的收笔不是结束，而是一个新的开始，未来的研究更需认认真真，踏踏实实地从头做起。首先，感谢导师钟秉枢教授的悉心教诲，三年来导师严谨治学的精神、精益求精的工作作风，深深地感染着我，激励着我。从论文最初的拟题、开题、每一次课上的指导与讨论、以及论文初稿的精心修改，都沁浸着导师的心血。导师不仅授我以文，更教育我们做人之道，虽历时仅三载，却给以终生受益无穷之道。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，在这里请您接受我最诚挚的谢意！感谢首都经济贸易大学体育教学部庄建国教授、蒋薇教授和全体同事，感谢您们在我三年求学过程中给予我的支持与帮助。感谢北京市高校“人才强教”计划的资金的资助。感谢我的同门师弟蒋家珍、吴希林、李久全与何俊，师姐赫忠慧、李小芬，师兄李国东、郑利勋，感谢你们在每一次课上对论文的建议及在论文写作中给予我的支持与帮助。感谢周晓东在完成此文的过程中，给予我的一切帮助！在我国高等教育风起云涌、迅速发展的今天，高等教育的研究也较为丰富。对于我国普通高校组织的研究，陈希教授、吴志功教授、陈树文教授、季诚钧、沈曦和宣勇等博士都进行了深入的研究，在我的行文中各位专家的研究使我获益非浅，学术研究是在前人的研究工作积累的基础上而发展的，没有前人的科研成果便难以成就本文的研究。在这里，本人对成文过程中所有引用文献及参考文献的作者表示衷心的感谢。
《我国普通高校体育管理组织结构的研究》获北京市“人才强教”计划资金资助。
