中人教育 2013 内蒙古教师资格考试历年真题汇编及专家详解 教育心理学（中学）

2012-12  

现代教育出版社  

《教师资格考试历年真题汇编及专家详解》编写组 编  

106  

360000  

　　《中人教育·2013教师资格考试历年真题汇编及专家详解：教育心理学》紧扣指定的考试大纲的要求，且契合教师资格认定考试的最新变化。完全针对本地考试特点进行编写，从而切实帮助广大考生进行全面的有针对性复习。《中人教育·2013教师资格考试历年真题汇编及专家详解：教育心理学》由名师潜心研究，答案精准，高度契合考试命题思路。同时《中人教育·2013教师资格考试历年真题汇编及专家详解：教育心理学》还制定出一套适合考生的学习方法——“四位一体”学习法。该方法是由“读”“练”结合，“视”“听”搭配，促进知识转化，使考生的学习效果达到90%。

（中学教育学）
某市中学教育学教师资格认定考试试卷（2012.4 ）
某省申请中学教师资格认定考试试卷（2012.3 ）
某市教师资格认定考试试卷（2012.1 ）
某省中小学教师资格考试教育学试卷（2011.11）
某省中学教育学教师资格认定考试试卷（2011.11）
某市申请中学教师资格认定考试教育学试卷（2011.10）
某省教师资格认定考试中学教育学试卷（2011.10）
某省申请中学教师资格认定考试试卷（2011.4 ）
某省中小学教师资格考试教育学试卷（2011.4 ）
某省中学教育学教师资格认定考试试卷（2011.3 ）
某市教师资格认定中学教育学考试试卷（2011.3 ）
某市申请中学教师资格认定考试教育学试卷（2010.11）
某市中学教育学教师资格认定考试试卷（2010.10）
某省申请中学教师资格认定考试试卷（2010.4 ）
某省中学教育学教师资格认定考试试卷（2010.3 ）
参考答案及解析
某市中学教育学教师资格认定考试试卷（2012.4 ）
某省申请中学教师资格认定考试试卷（2012.3 ）
某市教师资格认定考试试卷（2012.1 ）
某省中小学教师资格考试教育学试卷（2011.11）
某省中学教育学教师资格认定考试试卷（2011.11）
某市申请中学教师资格认定考试教育学试卷（2011.10）
某省教师资格认定考试中学教育学试卷（2011.10）
某省申请中学教师资格认定考试试卷（2011.4 ）
某省中小学教师资格考试教育学试卷（2011.4 ）
某省中学教育学教师资格认定考试试卷（2011.3 ）
某市教师资格认定中学教育学考试试卷（2011.3 ）
某市申请中学教师资格认定考试教育学试卷（2010．11）
某市中学教育学教师资格认定考试试卷（2010.10）
某省申请中学教师资格认定考试试卷（2010.4 ）
某省中学教育学教师资格认定考试试卷（2010.3 ）

版权页： 1.美国心理学家（ ）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.华生 D.桑代克 2.使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的研究方法是（ ）。 A.观察法 B.测验法 C.实验法 D.调查法 3.（ ）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。 A.小学 B.初高中 C.大学 D.成年 4.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？（ ） A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 5.操作性条件反射学说的代表人物是（ ）。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.桑代克 D.班杜拉 6.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是（ ）。 A.动作表象 B.图像表象 C.符号表象 D.情感表象 7.教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（ ）。 A.内部动机 B.自我提高内驱力 C.理解性 D.附属内驱力 8.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。 A.直接发生途径 B.直接转化途径 C.间接发生途径 D.间接转化途径 9.认知结构迁移理论的提出者是（ ）。 A.桑代克 B.贾德C.奥苏伯尔 D.布鲁纳 10.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（ ）个组块。 A.6±2 B.6±1C.7+1 D.7±2 11.根据操作对象的不同可将操作技能分为（ ）。

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内容覆盖面广，不仅适合教师资格考试，也适合教师入编考试

为教师资格证作准备,看看真题，了解分值比例，心里有底气些

有这本汇编，不用买教材啦！

包装很好呢，内容还没看，反正挺好的。

看着不错，准备复习用。

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不错呢。对学习很有用。

买了准备考试用 还没有看 不知道好不好 应该还不错的

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