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2010年最新全国成人高等学校统一招生考试一本通

胡东华,郭秀梅 著 团结出版社
出版时间:

2010-4  

出版社:

团结出版社  

作者:

胡东华,郭秀梅 著  

页数:

376  

前言

  成人高考魅力不减!  作为一项国家级大考,成人高考和自学考试一样,是我国高等教育的重要组成部分。在今天建设全民学习、终身学习的学习型社会的进程中,成人高考有其独特的优势,散发出独特的魅力。从这个意义上讲,近几年成人高考增加的不仅仅是人数,也是人们对继续教育的渴求。这是学习型社会带给我们的一股清新之风!  教育部高校学生司、教育部考试中心修订颁布的2010年《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》(以下简称《大纲》),凸显了“更好地体现成人高等学历教育入学考试的目标、满足成人高等学校选拔新生的需要,突出为地方社会经济发展和广大在职从业人员服务的宗旨"。在要求上适当降低了难度,实用性、针对性更强。  为了适应2010年大纲出现的新变化、新要求,我们邀请了全国各地著名高校的专家、教授和重点高中的特、高级教师,严格依据大纲精神对复习考试丛书进行了系统的修订。修订后的这一套复习考试丛书,及时反映了大纲的最新变化,全面体现了大纲的最新精神,结构更加科学、合理,适用性更强,成为广大考生复习备考的理想用书。  修订后的这套复习考试丛书,具有以下几个新特点:  一、内容紧扣大纲,编写立意突出了大纲提出的“更注重考查考生对基础知识的把握和分析、解决问题的实际能力”的要求。  二、各章、各部分的同步练习、典型例题、答案解析等各个方面,都贯穿了大纲要求,着眼和服务于对考生的基础知识和基本技能的培养和提高这个基本目标上。  三、丛书内容方面,在保证覆盖大纲所有知识点的前提下,剔除了部分过于冗长的文字,适当减少了篇幅,使复习考试丛书更精练、简洁。  根据各类成人高等学校招生考试(专科起点升本科)不同专业科目设置的不同,为方便报考不同专业考生的需要,本套丛书设置包括以下四个系列书目:教材、一本通、全真模拟试卷和命题预测试卷。

内容概要

  成人高考魅力不减!作为一项国家级大考,成人高考和自学考试一样,是我国高等教育的重要组成部分。在今天建设全民学习、终身学习的学习型社会的进程中,成人高考有其独特的优势,散发出独特的魅力。从这个意义上讲,近几年成人高考增加的不仅仅是人数,也是人们对继续教育的渴求。这是学习型社会带给我们的一股清新之风!

书籍目录

语文第一部分 语言知识及运用一 识记现代汉语普通话的字音二 识记现代汉语常用字的字形三 正确使用常见词语四 结合语境理解词语的含义和用法五 辨析词语的感情色彩六 辨识并修改病句七 语言运用简明、连贯、得体八 辨析和运用常见的修辞方法第二部分 现代文阅读一 理解文中重要的词语和句子,并解释其含义二 筛选并提取文中的信息三 分析文章结构,掌握主要的表达方法四 归纳内容要点,概括中心思想五 分析概括作者的观点态度六 鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法七 评价文学作品的思想内容第三部分 古代诗文阅读和鉴赏一 理解句子,把握文意二 筛选并提取文中的信息三 归纳内容要点,概括中心思想四 分析作者的观点态度五 鉴赏古代诗歌的形象、语言和表现手法六 评价古代诗歌的思想内容第四部分 写作一 审题与立意二 思想健康、中心明确三 结构完整四 内容充实五 语言通顺六 本色与文采七 描写景物八 记人记事九 说明事物十 发表议论十一 作文要有独创性十二 关于“话题作文”十三 关于“片断写作”附录 现代汉语常用字表英语第一部分 基础知识第一章 语音第二章 词汇第一节 词的搭配第二节 常用短语第三节 构词法知识第三章 语法第一节 名词第二节 冠词第三节 代词第四节 数词第五节 形容词与副词第六节 介词第七节 连词第八节 动词第几节情态动词第十节 非谓语动词第四章 句法第一节 句子的分类与成分第二节 简单句第三节 并列句第四节 复合句第五节 倒装句第六节 省略句第二部分 综合应用第一章 完形填空第二章 阅读理解第三章 补全对话第四章 书面表达附录 英语词汇表数学(理工农医类)第一部分 代数第一章 集合和简易逻辑第二章 函数第三章 不等式和不等式组第四章 数列第五章 复数第六章 导数第二部分 三角第七章 三角函数及其有关概念第八章 三角函数式的变换第九章 三角函数的图像和性质第十章 解三角形第三部分 平面解析几何第十一章 平面向量第十二章 直线第十三章 圆锥曲线第四部分 立体几何第十四章 直线和平面第十五章 空间向量第十六章 多面体和旋转体第五部分 概率与统计初步第十七章 排列、组合与二项式定理第十八章 概率与统计初步附录一 全国各类成人高等学校招生(高中起点升本、专科)《语文》复习考试大纲附录二 全国各类成人高等学校招生(高中起点升本、专科)《英语》复习考试大纲附录三 全国各类成人高等学校招生(高中起点升本、专科)《数学(理工农医类)》复习考试大纲

章节摘录

  所谓“文中”可以有两种含义:一是指文章全局的“整体把握”;一是指具体的词语的上下文,即通常所说的“语境”。在理解任何一个词语时,这两种含义在阅读分析过程中都必须同时起作用。一般地说,成人高考试题测试词语的含义往往不是词典中所诠释的“规范”意思,而是在文章中的具体义项。由于词语具有多义性、指代性、情景性等特点,因而要正确理解词语在文中的含义,应把握以下几点。  (一)要分析思考词语所在的短语、句子,甚至段篇对词语的限制  做到词不离句,句不离段,段不离篇。要善于在文段内容的基础上,从整体人手,分析词语所在的具体语境,再回到整体加以印证,即经过“整体一局部一整体”这一思考过程。  (二)要分析思考词语在上下文中的作用  1.指代的作用。文章的代词运用非常灵活,指代的范围极广,它既能代实词、短语、句子、语段,还能代替复杂的概念,找出指代内容后,一般应加以分析、概括。  2.词语的情景义。一是词语因比喻、反语、借代等修辞手段而产生的新义。二是词语在语境中作远距离引申而产生的新义。  3.词语的表达作用。一是要注意其形象性作用,主要指词语在写人叙事绘景中的鲜明、生动、传神和形象性作用;二是要注意其思想倾向、感情色彩和语体色彩;三是注意其精确性作用,了解修饰、限制补充性词语在表意上的精当、严密;四是注意其结构性作用,即词语在篇段中的地位及照应过渡方面的作用。  “重要的句子”是指它们在文中起重要作用的关键性语句。这些关键性的语句,一是长句中的关键部分;一是含义丰富深刻的句子。  1.揭示文章中心、主旨、观点、情感的语句。此类句子大都出现在开头段或结尾段。起到提挈、结论或概括的作用。分析时,应正确理解文章的写作背景和作者作文的意图。  2.揭示文章脉络层次。应抓住文章挈领性、过渡性、照应性或总括性的语句。  3.结构复杂的长句。一定要用语法分析的手法,理清句子的结构关系,然后才能准确把握语句含义。  4.对于内涵丰富的句子,一般不能孤立地看它,而要联系上下文仔细琢磨,才能正确理解它的含义。


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