语文
2009-3
中国发展出版社
王乃森，朱晓辉 著
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为了适应职业教育课程改革新形势的需要，探索职业教育语文课程如何体现“以服务为宗旨、以就业为导向、以学习者为中心”的要求，科学有效地提高职业院校学生的人文素养，同时为学生的专业学习提供必要的支持，我们组织从事职业教育的一线语文和相关专业的教师共同编写了这套语文教材。全套教材共三册，即三个模块。 一、职业教育语文课程教学要贯彻工具性和人文性并重的原则 现阶段的职业教育要以就业为导向，而对职业教育语文课程来讲，需要强调其工具价值，语言本身就是思维和交际的工具，但同时也决不能因此忽略语文课程对学生人文精神的培养。没有坚实的人文素养为支撑，仅把语文课程当成训练听、说、读、写的工具，当成谋职必需的工具也是片面的。因此，在本套教材编写中，我们注重提高学生的人文素养、渗透正确的价值观念，同时注重提高学生的阅读和写作能力，并力求贴近学生的生活，为学生的成长服务。 基于这种考虑，我们分别编写了《语文（基础素养模块）》和《语文（能力训练模块）》。《语文（基础素养模块）》通过大量的经典范文的精读，来提高学生运用汉语语言文字的能力，让他们能从我国历代文学作品中接受传统文化的熏陶，进而用现代价值观念诠释丰富的历史文化遗产。同时，以联合国教科文组织提出的四个支柱“学会求知、学会做事、学会与人共处、学会做人”为参照，结合我国现行的职业教育体制和语文教育目标来编排单元内容。
《语文：专业应用模块》是在《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神的指导下，贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以学习者为中心，文化课要为提高学生人文素养服务、为学生专业学习提供支持的职业教育办学思想，结合当前职业院校学生的实际情况，在专家指导下，经过充分调研，由职业教育一线的语文教师共同编写。全套共三册：《语文（基础素养模块）》、《语文（能力训练模块）》和《语文（专业应用模块）》，三本教材配套使用。 《语文：专业应用模块》为第三册专业应用模块。全书选取了比较有代表性的现代企业常用的应用文种，结合学生完成学业和就业的需要，按照理论和实践相结合的原则编写。全书共分八个单元，详细介绍了学术论文、求职文书、调查报告、商务文书、财务文书、营销文书、说明书以及广告文案的撰写方式，对于每一种应用文种，都用范文来做说明。《语文：专业应用模块》内容全面，对于学生学习应用文的写作会有很大的帮助。 《语文：专业应用模块》可作为各类大专和高职院校的教材或参考读物。
通用模块第一单元 学术论文第一节 学术论文第二节 毕业论文第三节 毕业设计说明书第二单元 求职文书第一节 求职文书写作第二节 求职材料递送第三节 应聘面试技巧第三单元 调查报告第一节 调查报告概述第二节 调查研究第三节 调查报告的撰写专业模块第四单元 商务文书第一节 招投标文书第二节 经济合同第五单元 财务文书第一节 财务分析报告第二节 审计报告第六单元 营销文书第一节 市场调查报告第二节 市场预测报告第三节 营销策划书第七单元 说明书第一节 产品说明书第二节 设计说明书第八单元 广告文案第一节 广告第二节 广告文案附录一、标点符号用法二、出版物上数字用法的规定三、科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式四、文面常识五、校对符号及其用法后记
第三节 毕业设计说明书 毕业设计一般是指高等学校工程技术学科的学生，选择本专业范围内的某一课题，全面运用所学专业的基础理论、专门知识和基本技能所作出的解决工程技术方面实际问题的设计。毕业设计的一般程序包括选题、毕业设计任务书分析、收集资料、毕业实习、技术设计、技术经济分析、编制工程图、撰写毕业设计说明书等环节，毕业设计说明书是毕业设计成果的最终书面反映，是用来阐释、论证工程技术设计过程、任务、要求及成果的说明性文件。它是工科学生毕业前进行的带有总结性的独立作业，是最后一道综合性教学环节，相当于高等学校文、理科或一般性学科的毕业论文。 一、毕业设计说明书的规范格式 工科毕业设计说明的结构和写法与毕业论文大致相同，但工科毕业设计的种类多，项目不同情况也不一样，很难统一主体撰写的模式。有的工程设计由于项目大，往往需要多人小组共同完成，各人分别就某一方面的问题进行设计论证。一份完整的毕业设计说明书，一般由封面、摘要、关键词、目录、正文、附录、参考文献等部分组成。 （一）封面。封面应写明课题名称、作者、院系、专业，指导老师、设计时间等。 （二）摘要。写作要求同毕业论文，独立一页。 （三）关键词。写作要求同毕业论文，一般置于摘要页。 （四）目录。独立成页。 （五）正文。正文是毕业设计的主要部分。
