计算机专业英语
2007-9
黄河水利出版社
扈畅
292
430000
计算机是当今最具有生命力的技术领域之一，其极高的发展速度、强劲的渗透能力、高附加值的经济价值使计算机技术进入了日新月异的发展时期。这也就决定了计算机领域中的新技术有着更短的周期，要求计算机行业的从业人员必须更快地掌握最新的技术。英语作为计算机及IT的行业语言，有着其他语言所不能替代的功能，无论是学习最新的计算机技术，还是使用最新的计算机软硬件产品，都离不了对汁算机英语的熟练掌握。可以毫不夸张地说，英语水平的高低是决定计算机技术人员成就大小的因素之一。 本书是按照最新《大学英语教学大纲》对专业英语的要求，为开设计算机专业英语课程而编写的。作者用一种比较全面的语言观研究大学专业英语教学，设计教材编写框架，旨在切实提高学生实际使用英语的能力，立足实用。本书内容涉及计算机基础知识、硬件结构、程序设计、软件工程、应用开发、网络通信、信息安全、多媒体技术应用等。同时，以积累专业英语基础知识和提高专业英语基本语言运用技能为目的，计学生从语音、词汇、句式、功能意念、语段、篇章、思维方式等7个层面上学习和积累专业英语知识，全面训练并提高读、听、说、写、译5种专业英语综合技能和交际能力。 本书编写以单元形式，每个单元围绕一个专业知识主题，编选课文和设计读、听、说、写、译综合技能训练项目。全书各单元专业口语技巧、写作方法、科技翻译技巧具有系统性，自成体系，并在综合技能介绍后面设计了具有针对性的练习、实践和交际项目。这些项目的语言内容和课文为同一主题，有利于学生通过这些循环、往复、交叉、叠加的练习与实践项目，掌握技巧，形成能力。
本书是一本面向21世纪的计算机专业英语教材，涉及了计算机基础知识、硬件结构、程序设计、软件工程、应用开发、网络通信、多媒体技术以及其他影响我们生活的信息技术。全书以计算机和IT领域的最新英语时文和经典原版教材为基础，同时以积累专业英语基础知识和提高专业英语基本语言运用技能为目的。每个单元围绕一个专业知识主题，编选课文和设计专业口语技巧、科技写作方法、科技翻译技巧及阅读综合技能训练项目，并配有相应练习，使读者能够快速掌握计算机英语的特点，提高专业英语综合技能和交际能力。 本书可供大专院校计算机及IT相关专业的学生使用，也可供参加计算机水平考试的学牛、IT行业的工程技术人员以及谋求出国发展的计算机人才学习参考。
Unit 1 Introduction to Computers Part Ⅰ Text：What Is a Computer? Part Ⅱ Speaking Skills：突破语音关、坚持“三说法” Part Ⅲ Writing Skills：引言与焦点 Part Ⅳ Translating Skills：翻译概述，词义的选择和引申 Part Ⅴ Reading Material：A BriefHistory ofComputersUnit 2 Computer Architecture Part Ⅰ Text：Computer Hardware Part Ⅱ Speaking Skills：一般会话策略（1） Part Ⅲ Writing Skills：阐述与简介 Part Ⅳ Translating Skills：词量增减 Part Ⅴ Reading Material：WordUnit 3 Operating Systems Part Ⅰ Text：An Introduction to Popular Operaing Systems Part Ⅱ Speaking Skills：一般会话策略（2） Part Ⅲ Writing Skills：描写和举例 Part Ⅳ Translating Skills：词类转换 Part Ⅴ Reading Material：What Is Linux?Unit 4 Computer Language and Programming Part Ⅰ Text：C Language Part Ⅱ Speaking Skills：专业性口语交流 Part Ⅲ Writing Skills：分类与分析 Part Ⅳ Transiting Skills：成分转换 Part Ⅴ Reading Material：C LanguageUnit 5 Computer Technology Part Ⅰ Text：About the Java Technology Part Ⅱ Speaking Skills：专业性报告表达 Part Ⅲ Writing Skills：主张与证实 Part Ⅳ Transiting Skills：成分分译 Part Ⅴ Reading Material：ArraysUnit 6 Computer Software Part Ⅰ Text：The Phase ofSoftware Development Part Ⅱ Speaking Skills学术报告开场表达（1） Part Ⅲ Writing Skills：比较与对照 Part Ⅳ Translating Skills：反面着笔 Part Ⅴ Reading Material：BluetoothUnit 7 Computer Software and Software Engineering Part Ⅰ Text：Software Maintenance ParI Ⅱ Speaking Skills：学术报告开场表达（2） Part Ⅲ Writing Skills：建议与评价 Part Ⅳ Translating Skills：重复译法 Part Ⅴ Reading Material：Electronic Ink and PaperUnit 8 Database Pant Ⅰ Text：Enter the World of Relational Database Part Ⅱ Speaking Skills-学术报告正文高效性（1） Part Ⅲ Writing Skills：同意与反对 Part Ⅳ Translating Skills：数量或倍数增加的译法 Part Ⅴ Reading Material：Relational ModelUnit 9 Computer Network Knowledge Part Ⅰ Text：Computer Network Part Ⅱ Speaking Skills：学术报告正文高效性（2） Part ⅢWriting Skills：预言与总结 Part Ⅳ Translating Skills：数量或倍数减少的译法 Part Ⅴ Reading Material：The World Wide WebUnit 10 Internet Part Ⅰ Text：Telecommunications and Computer Part Ⅱ Speaking Skills：报告后的质疑与答疑 Part Ⅲ Writing Skills：议论文（1） Part Ⅳ Translating Skills：被动语态的译法 Pant Ⅴ Reading Material：What’S an Intranet? Unit 11 Computer Security Part Ⅰ Text：Understanding Encryption Part Ⅱ Speaking Skills：学术讨论用语 Part ⅢWriting Skills~议论文（2） Part Ⅳ Translating Skills：长句翻译 Part Ⅴ Reading Material-GSMUnit 12 Introduction to Multimedia Part Ⅰ Text：Elements ofMultimedia Part Ⅱ Speaking Skills：主持报告会用语（1） Part Ⅲ Writing Skills：说明文 Part Ⅳ Translating Skills：难句翻译 Part Ⅴ Reading Material：Multimedia TechnologyUnit 13 Multimedia Conception Part Ⅰ Text：What Is Multimedia? Part Ⅱ Speaking Skills：主持报告会用语（2） Part Ⅲ Writing Skills：描写文 Part Ⅳ Translating Skills：上下文的关联与承接（1） Part Ⅴ Reading Material：Multimedia DevicesUnit 14 Multimedia Technology and Application Part Ⅰ Text：Multimedia Application Part Ⅱ Speaking Skills：会场上的技术用语 Part Ⅲ Writing Skills：科技论文文摘的撰写 Part Ⅳ Translating Skills：上下文的关联与承接（2） Part Ⅴ Reading Material：Where to Use MultimediaAppendix 1 GlossaryAppendix 2 AbbreviationsReferences
C was developed in the early 1970s, and in the last five years has grown into a very popular language. C might best be described as a "medium level language " . Like a true high level language, there is a one-to-many relationship between a C statement and the machine language instructions it is compiled into. Thus, a language like C gives you far more programming leverage than a low level assembly language. However, compared to most high level languages, C has a very small set of constructs. [1] In addition, unlike most high level languages, C let you easily do chores（such as bit and pointer manipulation ） additionally performed by assembly languages. Therefore, C is an especially good tool to use for developing operating systems （such as the UNIX operating system）, or other system software. The C language does not support I/O. Instead, in order to perform I/O operations, you make a system call or call a library （CLIB） function.[2]
