看冯馨老师上语文课
2010-5
上海社科院
冯馨
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冯馨的书出版了，我十分高兴。 书名很别致，看一眼就能记住，会产生阅读的期待，能引起阅读的兴趣。 这本书是冯馨多年来一部分比较成功的授课录，还有她自己写的教后札记，学生的评课和专家的点评，内容翔实而生动。从许多课堂教学的细枝末节中，我们可以一睹她的教学风采和驾驭课堂的功力。 一个从教十几年的青年教师，几年前就获得上海市中青年教师语文教学评比和上海市语文新教材教学评比两项一等奖的殊荣；2009年年底，在高手云集的“情系西部”全国作文教学大赛上，又一举夺得特等奖，成为阅读教学和作文教学俱佳的拔尖教师，这在庞大的小学语文教师的群体中也是为数不多的。 冯馨不但擅长低年级语文教学，创造了充满趣味性、活动性、游戏性的教学特色，而且潜心研究中高年级语文教学，在词语理解、句子训练、朗读指导、课堂练笔、教材整合和提高学生表达运用能力方面有不少新的建树。另外，她不但把课内教学上得扎实而灵动，而且在激发学生课外阅读兴趣，加强课外阅读指导和阅读作文指导上闯出了一条新路。2007年，她以优异成绩送走了任教五年的一届毕业生，在校内外赢得了很好的口碑，成为一名通晓小学各年级教学的优秀教师，受到人们的欢迎和推崇。
冯馨不但擅长低年级语文教学，创造了充满趣味性、活动性、游戏性的教学特色，而且潜心研究中高年级语文教学，在词语理解、句子训练、朗读指导、课堂练笔、教材整合和提高学生表达运用能力方面有不少新的建树。另外，她不但把课内教学上得扎实而灵动，而且在激发学生课外阅读兴趣，加强课外阅读指导和阅读作文指导上闯出了一条新路。2007年，她以优异成绩送走了任教五年的一届毕业生，在校内外赢得了很好的口碑，成为一名通晓小学各年级教学的优秀教师，受到人们的欢迎和推崇。 本书是冯馨多年来一部分比较成功的授课录，还有她自己写的教后札记，学生的评课和专家的点评，内容翔实而生动。从许多课堂教学的细枝末节中，我们可以一睹她的教学风采和驾驭课堂的功力。
冯馨，小学语文高级教师。在十余年的教学中，逐步形成了“以情激趣，以情导读，以情促思，以情促写”的教学风格。曾荣获全国“阳光杯”作文教学评比特等奖，上海市中青年教师语文教学评比一等奖，上海市新教材语文教学评比一等奖；还曾获得“闸北区教育科研先进个人”、“闸北区骨干教师”、“闸北区受学生爱戴的好老师”等多项荣誉称号。不少课堂实录已被上海市教研室和闸北区教研室制成光盘，用于教师培训。
序1.我是小学生2.爱写诗的小螃蟹3.长大以后做什么（阅读）4.长大以后做什么（作文）5.午睡6.天鹅的故事7.攀登世界第一高峰8.“我也会送你一辆新车”9.客人来我家10.白银仙境的悲哀11.慈母情深
我把头抬得高高的，露出了最骄傲的笑容，用最响亮的声音读出了这句话。声音中充满着憧憬与希望，未来的五年承载着小小的我全部的梦想。当时的梦想现在想来有些好笑：只是想要被老师表扬，认识所有的生字。老师又教我们认识了一些字，有的让我们做做动作来记，有的让我们组组词，有的让我们猜猜字谜，还有的让我们想想曾经在哪里看到过。我学得很认真，两只眼睛紧紧盯着黑板，想要将这些字牢牢记在心里面。现在想想，当时，教我们学这几个生字的老师真的很有办法，可以说是做到了寓教于乐，我至今还记忆犹新。 回想起小时候的幼稚，我站在窗口笑了。教室里的那群学弟学妹就好像那时候的我一样，稚嫩的脸上带着些许紧张却又充满自信的表情，专注地学着“小学生”这三个宇。从今天起，这个名词就将与他们挂钩了，他们一定也和当时的我一样，无比地骄傲。老师用游戏的方法来让他们学习这几个字，又一次将我拉回到记忆的长流中。 “一号一号什么字？”老师亲切的声音再一次回响在耳畔。“一号一号小小小。”那是七年前的我们略带稚气却无比整齐的声音。“嗯，你们真棒！”老师夸赞着，我们的脸上洋溢着灿烂的笑容。对我们这群孩子而言，老师的表扬是对我们最好的奖励。接着，我们又学习了如何介绍自己。记得那时，对一个只上了一天学的小学生来说，我们很想要表现一下，争先恐后地到讲台上来介绍自己，我们自信地说道：“我们都是小学生。”我的心中无比快乐，我是一个小学生了，会读书会认字了。 一切的回忆都仿佛只是昨天发生的事一样，如此真切。突然很渴望回到那个时候，回到那个自豪的小学生。“……背上小书包，我去上学校。”教室里又传来了儿歌声.教室里的学弟学妹们跟着老师一起诵读着。清澈的眼神和响亮却稚气的声音让我不自觉地一起跟着读了起来，又仿佛跌入了记忆中，和当年一样，怀着满满的快乐，跟着老师的节奏，一字一句地读出了儿歌。
