向45分钟要效益·一课一练（上）
2005-6
南京师范大学出版社
颜廷华
125
203000
为了适应21世纪对学生能力培养的要求，我们从新的课程标准出发，组织了一批江苏省教学第一线的有写作能力与教学经验的特、高级教师对原有的《向45分钟要效益·一课一练》进行了重写式的修订。 各册《一课一练》仍遵循原来“设计第一课，兼顾课内外、突破重难点”的策划思路，与新的课程标准和新教材的编写理念相一致，在为同步教学服务的目标下，着重体理新的课程标准中有关“尊重学生的个体差异、满足多样化的学习需要”，“习题的选择与编排突出层次性”，“呈现的方式丰富多彩”，“使学生将更多的精力投入到有意义的探索性活动中去”，“第三学段（7-9年级）学生的个性特征更加凸显，评价充分考虑这种差异，努力使每一个学生都能得到成功的体验“等原则与思想，让学生用最少的时间获得最大的学习效益。 全书分学斯编写上下册，各学科将教学内容按实际教学进度拆分到每一课时。在新的设计中，保留了原《一课一练》中的精华，将练习按梯度编排成[课内练习]与[课外练习]，并在原有的基础上做了创新： [课内练习]中设“模仿性练习”，它是以一例多练的形式，将新授课时教师示范性、启发性的示例配以立竿见影的同步练一练的内容。本栏目全部以“小题”形式呈现，要求浅显易懂，可模仿性强，所配练心的“小题”与例题属同一知识点，思路与方法也相类似。 [课内练习]中设“基础性练习”，约有10分钟的题量，题目难度不大，但形式力求灵活，内容力求与实际生产、生活相联系。留下相应空位，以便学生直接答题。 [课外练习]中设“巩固性练习”，约有15分钟的题量，题目难度不大，但形式力求灵活，内容力求与实际生产、生活相联系。留下相应空位，以便学生直接答题。 [课外练习]中设“巩固性练习”，约有20分钟的题量，题目难度中等。力求力求题型新颖，既考虑到教学目标的完成，又考虑到多数学生的承受能力。 [课外练习]中设“拓展性练习”，一般有2-3题，为较难、灵活的习题。充分考虑知识的迁移与能力提升。 [课外练习]中设“探索性练习”，考虑到研究性学习的特点，根据各课题的情况进行配置，提出既有一定挑战性、启迪性，又有一定可操作性的问题，供学生探索。 各小单元及大单元均安排1-2份测试卷。期中、期末分别安排有测试卷。 参考答案中除了给出所有习题的答案之外，还对课内、外练习中的难题、易错进行了指导性点拨。 本丛书从修订时的选题调研论证到体例的确定，从样稿的撰写到稿件质量的把关，出版社的编辑全程参与，确保了丛书的内容质量。此外为了保证丛书的编校质量，除正常的三审三校外，还有专人将所有的题目审验一遍。 总之，新出版的《向45分钟要效益·一课一练》更适应时代对学徒刑的各种能力要求，相信它的出版将会给学生带来更好的精神食粮。
第1章 开启化学之门 01 化学研究些什么（1） 02 化学研究些什么（2） 03 化学给我们带来什么 04 单元测试第2章 我们身边的物质 05 多种物质组成的空气 06 性质活泼的氧气（1） 07 性质活泼的氧气（2） 08 奇妙的二氧化碳（1） 09 奇妙的二氧化碳（2） 10 自然界中的水 11 单元测试第3章 物质构成的奥秘 12 用微粒的观点看物质 13 构成物质的基本微粒（1） 14 构成物质的基本微粒（2） 15 组成物质的化学元素 16 物质组成的表示方法（1） 17 物质组成的表示方法（2） 18 单元测试期中测试第4章 燃烧 燃料 19 燃烧与灭火（1） 20 燃烧与灭火（2） 21 定量认识化学变化（1） 22 定量认识化学变化（2） 23 定量认识化学变化（3） 24 化石燃料的利用 25 单元测试第5章 金属与矿物 26 金属与金属矿物 27 铁的治炼 合金（1） 28 铁的治炼 合金（2） 29 金属的防护和回收 30 石灰石的利用（1） 31 石灰石的利用（2） 32 单元测试期末测试参考答案
