赛贝幼儿英语·教师指导用书.小班
2004-5
南京师范大学出版社
余珍有 编
201
193000
《赛贝幼儿英语》丛书的编写体现了以下特点： 1 情境性。本套丛书从教师如何为幼儿创设一个英语活动环境入手设计活动，让幼儿在一个相对自然的英语环境中自然习得英语，而不是从如何教幼儿学单词、句型入手。 2 游戏性。本套丛书每学期至少安排10个日常英语游戏，让幼儿在宽松的游戏情境中锻炼听和说英语的能力，强调英语学习兴趣和英语语音敏感性的培养，强调英语文化的感受和英语学习策略的学习，而不过分强调语言知识的掌握。 3 整合性。本套丛书无论在目标确定、内容选择还是活动过程设计中，都充分考虑了幼儿已有的生活或学习经验，并以此为基础丰富和扩充幼儿的经验，强调英语作为一种交际语言与幼儿的学习领域之间的联系，反对将英语作为幼儿的一个单独学习领域。 4 文化性。本套丛书在选择英语学习材料、设计活动内容和方式时考虑了英语文化因素，尽量选择地道的、源汁原味的英语儿歌、歌曲和故事，希望通过这些活动让幼儿感知英语文化的特点、简单比较英汉文化之间的差异，为以后更好地理解英语文化、培养多元文化意识打下基础。 5 实用性。本套丛书中的每一个活动都是在实践的基础上形成的，非常实用。教师用书中比较详细地列出了教师在活动中可能使用的日常用语，幼儿用书既可用于组织活动，又可作为幼儿家庭读物或在园分享阅读的材料，充实幼儿园的读书角。
再版说明前言上学期集体主题活动Warming-up Unit 1 Good Morning Unit 2 Cry and Laugh Unit 3 Hello Unit 4 Pollow Me Unit 5 Touch Your Pace Unit 6 My Liffle Baby Unit 7 Apple Is Sweet Unit 8 Open and Shut Them Unit 9 What's This Unit 10 Riding in my Car Unit 11 Traffic Lights Unit 12 This is My Pamily Unit 13 Happy Birthday Unit 14 Brother John Unit 15 Happy New Year日常游戏活动 1 Guess,Who Am I? 2 Put Up and Put Down 3 Cat Is Sleeping 4 A Big Book 5 Whoops Johnny 6 Peek-A-Boo 7 Skip,Skip,Skip 8 Fruits Shop 9 Touch Something and Come Back 10 Baby's Face下学期后记
