张楚廷教育思想研究
2009-9
湖南大学出版社
燕良轼，刘宇文 编
344
为了方便读者，《张楚廷教育思想研究》将所选文章分为：综述篇（较全面系统评价张楚廷教育思想，计6篇文章）、教育理论篇（较全面系统地介绍和评价张楚廷对教育问题的理论思考和主张，计16篇文章）、教育哲学篇（对张楚廷教育哲学思想的研究，计11篇文章）、教育管理篇（对张楚廷教育管理思想的研究，计6篇文章）、叙事研究篇（研究者通过亲身经历感悟张楚廷先生教学理念而获得的启示与思考，计4篇文章）、随笔与札记篇（对张楚廷教育思想的点滴感悟与体验，计9篇文章）。本书内容丰富、资料翔实，有利于读者从不同的视野和领域探索、领悟张楚廷先生的教育思想。
一、综述篇思想自然流淌的教育思想家特立独行的智者言说——试说张楚廷教育思想的言说方式张楚廷的教育人生做仁人行实事求真学——张楚廷学术道路探微上天之下的教育追问——《张楚廷教育文集》（十卷本）阅读札记朴实无华始见真——张楚廷的待人、治学和治校方略二、教育理论篇张楚廷人本教育思想探究张楚廷超越理念探析张楚廷人本教育理念探析张楚廷体育教育思想研究张楚廷教育产业思想研究张楚廷教育经济学思想研究张楚廷教学思想管窥张楚廷素质教育理念研究张楚廷对全面发展学说的阐释怎样把自己培养成自己张楚廷高等教育思想概略张楚廷素质教育思想研究张楚廷创造理论探究品张楚廷的教学艺术张楚廷大学教学理念研究对于创造教育，我们缺少什么——张楚廷教授《创造无名》讲座有感三、教育哲学篇从科学探究到人文引领——张楚廷教授的教育学视界张楚廷教育哲学思想探析闪烁着人性光辉的乐章——张楚廷教育哲学思想摭拾人本高等教育哲学的诞生与发展——中美两部《高等教育哲学》之比较人的教育与教育人的深层思考——张楚廷《教育哲学》述评美好：一种崇高的教育期待与追求——张楚廷《课程与教学哲学》读评“我们中国人自己的哲学”——张楚廷教育哲学旨趣五解“人为”课程观的批判与“为人”课程观的建构——张楚廷教授课程哲学思想初探张楚廷先生人观思想研究作为一种生活方式的教育研究——再读张楚廷先生名著《高等教育哲学》有感我国第一部高等教育学术专著——读张楚廷《高等教育哲学》四、教育管理篇感悟张楚廷校长从主客体视角解读师资隐性管理——张楚廷师资管理思想初探张楚廷“不管”思想研究中国需要什么样的大学校长——解读张楚廷先生的治校理念情系楚湘，永不停息——记我国著名教育学家张楚廷先生我的导师——张楚廷校长
