择业教育与就业指导
2009-4
苏州大学出版社
刘海光，高超 主编
367
职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是社会生产力发展最直接的因素之一。技、职院校毕业的学生既具有一定的理论基础知识，又具备较强的实践操作能力，在人力资源市场受欢迎的程度与日俱增。在结束九年制义务教育或高中毕业进入技、职院校后的学生，将面临两个重要的转变，一是从中学生到技、职院校学生的转变，二是从技、职院校学生到技术工人的转变，在这个转变过程中，不少学生可能会产生很多困惑、迷茫。因此，对他们加强成才观和人生规划的教育显得尤为重要和迫切。 技、职院校专业的设置具有明显的职业指向性，技、职院校学生在掌握了一定职业技能的基础上，如果不同时具备适应社会和职场的基本素质和能力，则很难在日益竞争激烈的求职市场中胜出，更难在今后的职业生涯中走向成功。如何帮助技、职院校学生进行科学的人生规划，树立正确的劳动职业观，昂首阔步地走向社会、步人职场，是职业教育义不容辞的职责。 一、本书的宗旨 首先，塑造技、职院校生完整的精神面貌，以健康的人生态度立足社会，投身社会。
本书从职业的定义及职业演变趋向人手，使学生在对社会了解不断加深的基础上，懂得社会分工的意义，开宗明义阐述了现代社会从事职业活动必备的条件，了解并掌握我国的职业资格证书等相关劳动法律制度；通过职业兴趣和职业成就的关系，说明如何对自己的职业生涯进行客观的、科学的定位，如何提升自我综合素质以及培养良好的职业道德实现自己的职业理想；帮助学生树立正确的择业观，指导学生顺利就业，培养学生的创业能力是本书的重要组成部分；同时，全书始终贯穿了对学生职业理想、职业道德、学习能力、生活能力等综合素养的指导和教育。 本书以通俗易懂的内容、由浅入深的分析以及大量生动的案例点评，把生涩、乏味的理论知识简明化，使学生能在课堂上通过互动的方式，轻松快乐地学到许多社会的、经济的、法律的、心理的基础知识，掌握实用性很强的就业和创业的基本常识。 现实性和针对性是本书的又_重要特点，正是基于这一特点，许多富有哲理的讲解和提示，具有较强的趣味性和说服力。本书既可作为技、职院校生就业和创业的指导教材，也可成为有志青年的励志读本。
第一课 职业资格是职业生涯的通行证 第一讲 职业是人生的主要活动 第二讲 职业的形成与分类 第三讲 职业的发展趋势和特征 第四讲 我国的职业资格制度第二课 兴趣是职业能力的探测器 第一讲 人的需求和欲望的层次性 第二讲 职业兴趣左右职业成就 第三讲 职业兴趣的发展和培养第三课 技、职院校生职业生涯导航 第一讲 铺好脚下的人生之路 第二讲 正确把握自己的就业方向 第三讲 精心制订个人职业规划第四课 用理智选择职业用法律维护权益 第一讲 技、职院校生应具备健康的心理 第二讲 技、职院校生择业心理分析和辅导 第三讲 技、职院校生在校期间外出打工和就业权益的维护第五课 成功进入职场的ABC 第一讲 自荐信——学会推销自己 第二讲 个人简历——真实地反映自我 第三讲 就业信息——“条条大路通罗马” 第四讲 笔试——专业基本功的测试 第五讲 面试——形象和素质的考验第六课 审时度势拓宽就业之路 第一讲 摒弃传统落后的就业观 第二讲 走先就业再择业的道路 第三讲 提高职业素养，夯实事业基础第七课 正确面对社会召唤 第一讲 天行健，君子以自强不息 第二讲 用知识提升职业活动竞争力第八课 职业活动中的沟通和自律 第一讲 成功，人脉很重要 第二讲 有效沟通是职场成功的润滑剂 第三讲 培养良好习惯，促进事业发展 第四讲 在职业活动中塑造高尚人格第九课 职业职责是被强制的个人义务 第一讲 责任是职业素质的核心 第二讲 职业责任的主要内容 第三讲 职业职责是社会责任感的体现第十课 职业活动的两大道德支点 第一讲 诚实守信是做人做事之本 第二讲 爱岗敬业是基本的职业要求第十一课 在职业平台上展示人生的价值 第一讲 立足岗位，主动适应角色的转变 第二讲 建功立业，在职业活动中展现才华第十二课 励志照亮人生创业改变命运 第一讲 给梦想一个实践的机会 第二讲 创业计划和创业流程 第三讲 创业政策须知 ……附录参考文献
第一课 职业资格是职业生涯的通行证 第一讲 职业是人生的主要活动 二、职业活动的作用 职业活动的作用内容十分丰富，主要可归纳为以下几方面： 第一，可以挖掘人类自身的潜能。从医学的角度来看，人的潜能是无限量的。但在实际生活中我们真正发挥出来的潜能（能力）只是其中的一小部分。职业活动可以为人们提供平台，使意志、技能得到提高，使自己的能力越来越强。 第二，能够创造更多促进社会发展的财富。社会在寻求发展，职业作为社会体系的一部分，与社会经济密切联系。从业人员在各自工作岗位上通过自己的职业技能不断进行着创造性的劳动，与外界进行着交换，从而为社会创造财富。 第三，能够促使人们不断提高自己的内外修养，从而促进社会文明进步发展。职业是社会体系的成分之一，社会文明的进步要求职业的进步。职业的进步又促使人不断提高自身水平。人的职业水平提高与社会文明进步有着内在联系。 第四，能够规范人们的行为。依据所从事职业的不同，人们可分为不同的职业群体。每一种职业群体由于职业的要求有着统一的职业行为，在自己的工作时间、办公地点，做自己份内的事，使得社会运转有序化。比如，心理咨询员就需要在温馨舒适的私密空间接待来访者，并被要求对交谈的内容绝对保密。 第五，使社会生活步骤规范化。每一个与职业相适应的工作岗位对从业人员都有工作时间和效率上的要求，比如我们经常说的“朝九晚五”、单休或双休制。这就使得合理安排我们每天乃至每周的时间段有了依据，使我们的生活更加节奏化、规范化。 ……
