新编政治经济学教程
2011-1
浙江工商大学出版社
张宗和 编
284
《新编政治经济学教程》是在2006年出版教材的基础上修改再版而成的。为成人教育再版这本教材是基于这样的考虑：中国社会主义经济实践发展十分迅速，由此决定了政治经济学理论的不断创新，政治经济学的教材应该不断地吸收最新的理论成果，以跟上实践的发展。基于此，浙江工商大学经济学院多年从事本科和成人政治经济学教学的老师感到有必要修改并再版原有的成人政治经济学教材。 为适应成人受教者的学习特点，落实以学生为中心的教材编写思想，力争在适应学生自主学习的教学方式上取得突破，在再版时，我们对教材的内容作了进一步的修改和补充，努力为成人受教者提供最新的内容，为学生提供体系完整、重点突出且深入浅出的课程内容，力求达到科学性、针对性和可操作性的统一。与普通教材相比，本教材除了更重视理论联系实际，尤其是重视当代资本主义的经济实际和改革开放以来中国的实际，同时叉不回避理论难题和有争议的现实问题，既有理论深度又通俗易懂。
导论第一篇 商品经济及其一般规律第一章 自然经济与商品经济第一节 自然分工与自然经济第二节 社会分工与商品经济第三节 商品经济存在与发展的客观必然性第二章 商品第一节 商品及其二因素第二节 生产商品的劳动二重性第三节 商品的价值量第四节 商品经济的基本规律——价值规律第三章 货币第一节 商品价值形式的演变和货币的起源第二节 货币的职能和形式第三节 货币流通规律和通货膨胀、通货紧缩第四节 信用与信用经济第二篇资本主义经济制度第四章 资本的生产过程与流通过程第一节 资本主义雇佣劳动制度的产生第二节 剩余价值的生产第三节 资本循环和资本周转第四节 社会资本再生产第五章 资市运行的具体形式第一节 成本价格和利润第二节 产业资本与平均利润第三节 商业资本与平均利润第四节 借贷资本与利息第五节 农业资本以及地租第六章 资本主义经济制度的演变第一节 从自由竞争资本主义到垄断资本主义第二节 由私人垄断到国家垄断第三节 资本主义经济制度的历史过渡性第三篇社会主义经济制度第七章 社会主义初级阶段的基本经济制度第一节 社会主义经济制度的建立和发展第二节 社会主义初级阶段的基本经济制度第三节 坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度第八章 社会主义市场经济体制第一节 中国社会主义市场经济的必然选择第二节 社会主义市场经济的基本特征第三节 社会主义市场经济的运行机制第四节 社会主义市场经济的基本框架第九章 社会主义市场经济的微观基础第一节 市场经济中的微观经济活动主体第二节 企业和企业制度第三节 企业的经营管理第四节 农户经济行为第五节 居民经济行为第十章 社会主义市场体系第一节 市场体系的概述第二节 商品市场第三节 生产要素市场第四节 市场秩序和市场组织第五节 现代市场体系的培育第十一章 收入分配与社会保障第一节 国民收入的决定第二节 国民收入的初次分配与再分配第三节 按劳分配与按生产要素分配第四节 社会保障第五节 共同富裕第十二章 社会主义市场经济的宏观调控第一节 社会总供给与社会总需求第二节 宏观调控的必要性第三节 宏观调控的任务、目标与手段第四节 政府宏观调控模式的转换第五节 政府管制第十三章 社会主义对外开放第一节 中国经济的对外开放第二节 对外贸易和生产要素流动第三节 中国对外开放的战略选择第十四章 社会主义经济增长与经济发展第一节 经济增长与经济发展的含义第二节 经济增长方式的转变与实现第三节 社会主义经济发展战略和可持续发展参考文献
上述三个要素之所以是劳动过程的简单要素，是因为它们是劳动过程的最抽象、最一般、最基本的，从而最具有普遍性的要素。无论是生产力十分低下的原始社会，还是生产力比较发达的现代社会，劳动过程都必须具备这三个基本要素，否则，物质生产活动根本不可能进行。随着社会生产和劳动过程的发展，在这些简单要素的基础上会逐渐加入某些新的要素，如科学技术、经营管理、制度创新和经济信息等。物质资料的生产过程，就是以上诸要素在一定形式下有机结合起来，创造满足人类生存和发展需要的物质产品的过程。 （二）生产力 作为马克思主义政治经济学研究出发点的生产不是孤立的个人生产，而是社会生产。历史事实表明，人类必须集结组成群体才能生存，单独的个人不能脱离社会而存在。因此，在物质资料的生产过程中，人们既要同自然界发生关系，又要同其他人发生一定的关系。前者表现为生产力，后者表现为生产关系。任何社会的生产，都包括生产力和生产关系两个方面。 生产力是人们生产物质资料的能力。它显示出人们改造自然和与自然和谐相处的水平，反映了人和自然界的关系。在生产力的构成要素中，包括人的因素和物的因素，还包括科学技术、管理、制度等其他因素。人的因素，是指有一定生产经验、劳动技能和科学知识的劳动者，它在生产中起着最根本的作用。物的因素是指生产资料，在生产资料中，起着最重要作用的是生产工具，它是社会生产力发展水平和发展状况的指示器，也是划分经济发展时期的主要标志。当科学技术运用于生产时，便成为生产力，而且生产力越发展，科学技术因素的作用越重要。在当代社会生产中，科学技术成为第一生产力。科学技术会渗透到生产资料和劳动能力之中，引起它们的优化。如新的科学技术为劳动者所掌握，可以提高劳动者的素质和劳动技能；可以革新、创造新的生产工具，提高人们改造自然的能力；可以扩大劳动对象的范围，并使劳动对象日益优化；还可以改进和变革工艺过程，从而有力地促进社会生产力的发展。马克思正是从这个意义上说：“生产力中也包括科学。”科学技术越是被广泛地运用于生产，越是被深刻地渗透到生产力的要素中，就越能提高生产力的水平。当代发达国家生产力的高度发展，主要是由科学技术的发展所推动的。在现代，经济管理和制度创新也成为生产力的重要内容。
