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新概念计算机应用基础教程

成昊,童红兵,邹颖伟 等 著 吉林电子出版社
出版时间:

2008-7  

出版社:

吉林电子出版社  

作者:

成昊,童红兵,邹颖伟 等 著  

页数:

266  

内容概要

  《新概念计算机应用基础教程(第5版)(附DVD光盘)》分为6篇共19章,结构清晰,内容丰富,图文并茂。全书通过丰富的实际案例介绍相关知识点,具有很强的操作性和实用性。  通过《新概念计算机应用基础教程(第5版)(附DVD光盘)》的学习,读者不但可以快速掌握计算机应用基础知识,Windows XP的操作方法,中文Word 2003文字处理软件、中文Excel 2003电子表格软件的操作方法和使用技巧,还可以利用Internet进行上网,并掌握常用工具软件的使用和系统维护的方法。在附录中,还介绍了DOS常用命令,并提供了课后习题答案。  《新概念计算机应用基础教程(第5版)(附DVD光盘)》可作为各类职业院校、大中专院校相关专业的计算机应用基础教材,各类计算机培训班的培训教材,也可供计算机初学者及爱好者学习参考。  为了方便读者学习,光盘中不仅提供了直观的多媒体教学视频演示,播放时间长达168分钟,还包括书中提到的所有素材文件、课后练习文件及相关拓展知识,帮助读者提高学习效率。

书籍目录

第1篇 计算机基础第1章 计算机应用基础1.1 计算机的产生和发展1.1.1 计算机的产生1.1.2 计算机的发展1.2 计算机的特点和应用1.2.1 计算机的特点1.2.2 计算机的应用领域1.3 计算机系统的基本结构和工作原理1.3.1 计算机的基本结构1.3.2 计算机的基本概念1.3.3 计算机的基本工作原理1.4 计算机的硬件系统1.4.1 中央处理器1.4.2 主板1.4.3 内存储器1.4.4 外存储器1.4.5 键盘和鼠标1.4.6 显示器1.4.7 打印机1.5 计算机的软件系统1.5.1 系统软件1.5.2 应用软件1.6 课堂演练1.7 课后习题1.7.1 选择题1.7.2 简答题1.7.3 操作题第2章 打字入门第2篇 中文Windows XP的使用第3章 Windows XP概述第4章 输入与打印第5章 管理与维护第3篇 中文Word 2003的使用第6章 建立和编辑Word文档第7章 美化文档第8章 表格处理第9章 插入对象第10章 页面设置和打印输出第4篇 中文Excel 2003的使用第11章 建立和编辑工作表第12章 管理和格式化工作表第13章 公式与函数第14章 图表第15章 管理数据清单和打印工作表第5篇 电脑上网第16章 畅游Internet第17章 电子邮件与网上聊天第6篇 常用工具软件与系统维护第18章 常用工具软件第19章 系统维护与查杀病毒ic的工作界面附录A DOS应用附录B 课后习题答案

章节摘录

  第1篇 计算机基础  第1章 计算机应用基础  1.2 计算机的特点和应用  1.2.1 计算机的特点  计算机作为一种通用的信息处理工具,它具有极高的处理速度、很强的存储能力、精确的计算和逻辑判断能力,其主要特点如下:  1.运算速度快  当今计算机系统的运算速度已达到每秒万亿次,微机也可达到每秒亿次以上,使大量复杂的科学计算问题得以解决。  2.运算精度高  科学技术的发展特别是尖端科学的发展,需要高度精确地计算。一般计算机可能有十几位甚至几十位(二进制)有效数字,计算精度可由千分之几到百万分之几。  3.有自动控制能力  计算机内部操作是根据人们事先编好的程序自动进行的。用户根据解题需要,事先设计好运行步骤与程序,计算机就会十分严格地按程序规定的步骤操作,整个过程不需人工干预。  4.具有记忆和逻辑判断能力  随着计算机存储容量的不断增大,可存储记忆的信息越来越多。计算机不仅能进行计算,而且能把参加运算的数据、程序以及中间结果和最后结果保存起来,以供用户随时调用;还可以对各种信息(如语言、文字、图形、图像、音乐等)通过编码技术进行算术运算和逻辑运算,甚至进行推理和证明。  1.2.2 计算机的应用领域  根据不同的学科,计算机的应用领域可分为以下几个方面:  1.科学计算  在刚研制出计算机时,计算机的主要任务就是科学计算。随着计算机技术的不断发展,现在有许多高难度、高精确度的复杂计算,都是由计算机来完成的。计算机有着运算速度快、精确度高、存储容量大的特点,在很大程度上,计算机可以完成许多人工无法实现的科学计算工作。


编辑推荐

  《新概念:计算机应用基础教程(第5版)》可作为各类职业院校、大中专院校相关专业的计算机应用基础教材,各类计算机培训班的培训教材,也可供计算机初学者及爱好者学习参考。  为了方便读者学习,光盘中不仅提供了直观的多媒体教学视频演示,播放时间长达168分钟,还包括书中提到的所有素材文件、课后练习文件及相关拓展知识,帮助读者提高学习效率。

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