真希望17歲就學會的金融知識
2010-3-31
天下h出版股份有限公司
慎泰俊
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柳怡如
无
自序 正如本書的副標題一樣，這本說明金融理論的書是以讓中學生理解為目標。 早在筆者執筆以前就預料到，即使中學生也可以理解金融理論的核心內容，而這份理解將可以讓他們過更美好的人生。在撰寫本書的過程中，承蒙許多人提供寶貴的意見，也讓我更加堅定這個想法。 我所應該做的，就是盡可能正確、簡單易懂的且快樂的傳達理論，並讓大家知道金融理論的應用範圍是多麼寬廣。在執筆期間，我每天都在咀嚼梵谷這句話：「要將某事說得巧妙，就像要將它畫得巧妙一樣困難，也同樣有趣。」 如果有人看了這本書，能對金融理論產生興趣，並對其可運用可能之高有興趣，那筆者就再高興也不過了。 我是在研究所才第一次學習到金融理論，那是在我至今所學習的學問中最讓人感受到理性興奮的一門學問。而第一次讓我領略到金融理論樂趣的，就是池田昌幸教授。 另外，野口悠紀雄教授則告訴我平易的教導學問內容，以及將所學的事活用在生活中有多重要。野口教授在課堂中不經意說的一句話，引發我想寫這本書的念頭，他也對這本書提供了寶貴的意見。 而讓我有機會實際將這本書付梓的，則是和泉昭子女士，要不是遇見和泉女士，我想我10年後才有可能出版此書。 我原本對寫書一竅不通，還好編輯高野倉俊勝先生教導我許多寫作入門，他更安撫急著寫書的我，教導我深思熟慮的重要性。在這本書問世的半年前，承蒙高野倉先生多方關照。 許多人也給了這本書稿很寶貴的意見。 李相大老師、手島淑子老師，還有家兄都給予評論，反映出學生的意見。特別是李相大老師告訴我許多學生的感想，手島淑子老師建議我採用許多中學生所使用的單字。當初，本書所設定的對象原本是中小學生，但筆者聽了各位老師的意見，才改為以中學生為對象。 經濟開發團體LIVING IN PEACE的成員木下祐馬先生、(米花)一郎先生、周慶一先生、菅原崇先生、飛田千夏先生都惠賜許多專業意見，他們分別針對本書整體感想、理論體系整合性、理念、統計學用語和師生討論的流暢性提供了寶貴的見解。 Jean Tirole的企業財務讀書會的蟻川靖浩先生和中島幹先生，則是針對本書理論的其他面向提供建議。本書最大的挑戰就是要避免教條式的說明，但又必須正確的傳達事物，兩位的意見在這方面給了我很大的幫助。 本書的另一個課題，就是成為一本能讓社會人士也樂於閱讀的金融理論書籍。在這方面，承蒙戶田有紀先生、岡田嘉正先生從了解金融理論的社會人士立場給予指教。 剛開始從事法律工作的鄭文哲先生、任幸久先生，則是針對本書文章的理論構造與正確性給予評論。鄭文哲先生指出十多處文章「語義不明」之處，讓本書更為簡單易懂。而在我的朋友中日本語講得最優美的任幸久先生，則仔細的提供建議，有助於改善我那文筆拙劣的文章。 吳永鎬先生、伊藤智紗小姐和金優綺小姐，各自以專業教育學和性別理論的立場提供意見。另外，金枝演小則是站在將來想學習金融知識的人之立場，針對她所感受到的單純疑問給予建議。 我的良師益友兼音樂夥伴朴東成先生則針對文體的流暢性給予建議。我身為鼓手，竟然讓吉他手朴東成先生指導流暢性，這雖然很讓人難為情，但也拜他所賜，讓這本書更容易閱讀。 及川亮子小姐針對本書想主張的形象給予建議。桃太郎的故事是有關當你想挑戰不可能的任務（例如打倒惡鬼）時，該找誰當夥伴，當我聽說這個故事是創業的基礎，才總算決定了這本書的主題。 當然，如果本書有任何問題，那都是因為我自己能力不足，本人誠心誠意的接受各位讀者的意見。 當我決定寫這本書時，家母比任何人都還要高興。過去27年來，家母為了我含辛茹苦的工作，我在此表達由衷的感激。
你的學校課程表上，有沒有以下選修科目？
如何避免受騙上當
各種不同朋友對你人生的重要性（儲備你的人脈資源）
你的特長對未來前途的影響有多大（賺取高薪的祕密）
現實世界的運作模式
什麼時候該出手碰運氣
其實，這些都跟金融理論有關。金融理論不只跟「錢」有關；理解金融理論的好處，也不是只有能「輕鬆賺錢」。但這是大家對金融理論常見的誤解。
金融理論確實也思考金錢方面的問題，但那並不是一切。金融理論是「人類的智慧」，可對應所有「不確定事物」。而所謂「理論」，就是把「某事怎麼形成」說清楚，不是教你「改變某事」，而是教你「什麼可以做，什麼不能做」。
大家都以為「金融理論」是只有經濟學者、金融從業人員或相關科系學生才必須去懂的知識，但其實「金融」與我們的生活息息相關。你知道金融理論可以解答以下這些問題嗎？
為什麼好男生總是已經有女朋友（好事總是很快就消失）？
明知有考試卻一直看電視而沒有念書，考前3小時該怎麼K書？
為什麼總統和副總統不搭同一架飛機呢？
為什麼暑假作業總是拖到最後一天才拚命趕進度？
不入虎穴焉得虎子、朝三暮四
可以從不同角度去思考，就可以讓自己少走一點冤枉路。本書以中學的課堂為背景來講解金融理論的本質，寫法淺顯易懂，內容簡單、有趣又實用，即使中學生也可以輕鬆理解金融理論的核心內容，更是成年人易於閱讀的金融理論入門書籍。
慎泰俊Shin Taejun
生於1981年，朝鮮大學、早稻田大學研究所金融系畢業。目前任職於摩根史坦利資本公司，並出任消除貧困的經濟開發團體LIVING IN
PEACE代表。
興趣和專長為閱讀、攝影、格鬥技、圍棋、三種外文、打鼓演奏，以及游泳、單車、賽跑三項耐久運動等，撰文發表於個人部落格「Taejunomics」。
前言
主要出場人物
朝會
為什麼要上這門課？
對金融理論的誤解
關於風險與報酬
今天的課程內容第1堂課 〔風險與報酬〕
一道同學的3分球
人討厭不確定的事物
什麼是高風險．高報酬
討厭風險和「習慣某件事」是一體兩面
好事很快就消失了
希望大家先了解兩件事第２堂課 〔分散風險〕
日野子同學的考試K書計畫
考試內容和日野子同學的拿手科目
K書計畫
讓押寶有效的條件
分散風險法則
分散風險的限制和高風險．高報酬的關係
日野子同學的考試結果第３堂課 〔現在價值與未來價值〕
愛麗絲和不可思議的種子
現在價值＝價格
如果有這種時間，就可以做這件事了……（機會成本）
把過去的事忘了吧！（沉沒成本）
為什麼要等到最後才寫暑假作業呢？
聖彼得堡的彩券第４堂課 〔應用篇1：國語〕
金融理論的想法已深入人心
從典故、成語裡找尋我們學過的理論
從文學作品找尋學過的理論第５節課 〔應用篇2：社會〕
經濟結構
政治結構
歐美為什麼會成為「世界中心」？老師指導時間
金融理論是大家都能運用的原理和原則
今天上課的感想放學後
金融理論的關鍵字
試著做練習題吧結語
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