地基与基础工程施工
2008-12
高等教育出版社
朱星彬 著
266
本书是按照基于工作过程的原则而编写的项目化教材，以满足高等职业技术院校培养技能型人才的需求。在整门课程内容编排上，主要根据学生的认知水平，由浅入深地按能力的递进选择项目，编排教材内容。能力的递进不是根据流程的先后关系确定的，而是按工作任务的难易程度确定的。本书总体内容编排顺序为工程地质勘察、土方工程施工、基坑工程施工、浅基础设计与施工、桩基础设计与施工、软弱地基处理。本书在汲取传统教材优点的基础上，融入了实训教材的内容，更注重对学生专业技能的训练，贴近实际工程，针对性更强，并且体现了“做中学、学中做、边做边学”的育人理念，因此更加实用。 本书是校企合编的基于工作过程的项目化教材，通过项目载体、任务驱动实现对学生技能的训练，并带动知识点的学习。 本书建议总学时为40～50学时。由于本书内容以软弱地基所在地区为主，所以，具体授课内容应根据本地区实际情况进行增减。特别需要说明的是，授课案例及实训内容一定要结合本地区实际情况合理选择。
《地基与基础工程施工》为基于工作过程的项目化教材，共包括工程地质勘察、土方工程施工、基坑工程施工、浅基础设计与施工、桩基础设计与施工、软弱地基处理6个项目，每个项目包含2或3个工作任务。在内容编排上，以施工技能训练为主，专业理论知识则根据能力训练要求以及可持续发展的需要进行安排。为了便于学习，在每个工作任务的后面，都摘录了相关的规范、规程及相关标准等知识，供进一步对照学习。此外，考虑到学习人员的层次不同，特意在内容上增加了知识拓展，以扩大知识面。 《地基与基础工程施工》可以作为高等职业技术学院、高等专科学校、成人高校以及中等职业技术学校建筑工程技术、建筑工程管理等相近专业的教学用书，也可供建筑工程技术人员参考。
项目一 工程地质勘察任务1 工程地质勘察报告书的阅读任务2 室内土工试验项目二 土方工程施工任务1 工程场地平整任务2 土方开挖与回填压实任务3 土方机械化施工项目三 基坑工程施工任务1 基坑支护结构施工任务2 地下水控制任务3 深基坑土方开挖项目四 浅基础设计与施工任务1 天然地基上的浅基础设计任务2 浅基础施工项目五 桩基础设计与施工任务1 桩的设计任务2 桩基础施工项目六 软弱地基处理任务1 换填地基处理任务2 挤密桩地基处理任务3 水泥土搅拌桩地基处理参考文献
1.1.4 工程地质勘察相关知识 一、工程地质勘察分级 1.工程重要性等级 一级工程：重要工程，后果很严重。 二级工程：一般工程，后果严重。 三级工程：次要工程，后果不严重。 2.工程场地等级 一级场地（复杂场地）：建筑抗震危险地段、不良地质作用强烈发育、地质环境可能受到强烈破坏、地形地貌复杂、存在影响工程的复杂水文地质条件。 二级场地（中等复杂场地）：建筑抗震不利地段、不良地质作用一般发育、地质环境已经或可能受到一般破坏、地形地貌较复杂、基础位于地下水位以下。 三级场地（简单场地）：抗震设防等于或小于6度及对建筑抗震不利地段、不良地质作用不发育、地质环境基本未受破坏、地形地貌简单、地下水对基础影响不大。 3.地基等级 （1）一级地基（复杂地基） 符合下列条件之一为一级地基（复杂地基）： ①岩土种类多，且很不均匀，性质变化大，需作特殊处理。 ②严重湿陷、膨胀、盐渍、污染的特殊性岩土，以及其他情况复杂。需作专门处理的岩土。 （2）二级地基（中等复杂地基） 符合下列条件之一为二级地基（中等复杂地基）： ①岩土种类较多，不均匀，性质变化较大，需特殊处理。 ②除严重湿陷、膨胀、盐渍、污染以外的特殊性岩土。
