全国各类成人高考复习考试辅导教材
2013-1
高等教育出版社
本书编写组
第一章 绪论 第一节 艺术概论的研究对象及课程性质 第二节学科任务与研究方法 练习题 参考答案 小结 第二章艺术活动 第一节艺术活动的构成 第二节艺术活动的发生和发展 第三节艺术活动的基本特征与性质 第四节艺术活动的功能 练习题 参考答案 小结 第三章艺术种类 第一节艺术分类的方法 第二节造型艺术 第三节实用艺术 第四节表情艺术 第五节语言艺术（文学） 第六节综合艺术 练习题 参考答案 小结 第四章艺术创造 第一节艺术创造主体 第二节艺术创造过程 第三节艺术创造的心理要素与艺术思维 练习题 参考答案 小结 第五章艺术作品 第一节艺术作品的构成 第二节艺术作品的层次 第三节典型和意境 第四节 艺术风格、艺术流派与艺术思潮 练习题 参考答案 小结 第六章艺术接受 第一节艺术传播 第二节艺术鉴赏 第三节艺术批评 练习题 参考答案 小结 附录1作品赏析 附录2考试形式及试卷结构 附录3模拟试卷（一）及参考答案 附录4模拟试卷（二）及参考答案 附录5 2012年成人高等学校专升本招生全国统一考试 艺术概论试题及参考答案 后记
版权页： 艺术价值之外，还具有深邃的思想性，在中国现代革命史和思想史上都占有很重要的地位。巴尔扎克不是历史学家和经济学家，但他的《人间喜剧》系列小说中包含着十分丰富的这些方面的内容，因而，恩格斯赞扬说自己从中学到的知识比从当时职业的历史学家和经济学家的著作中所能学到的还多。列夫·托尔斯泰不是社会学家，但他的作品深刻表现了俄国千百万农民在资产阶级革命快要到来时候的思想和情绪，因此被列宁称作俄国革命的一面镜子。徐悲鸿创作的《田横五百士》、《九方皋》等作品，都因其深刻的思想性而具有深远的社会意义和高度的艺术价值。我们说，优秀的艺术作品都是有意境的。意境是什么？意境就是使人超越具体有限的物象产生的对人生、历史和宇宙的哲理性感悟，是艺术作品中蕴含的形而上的东西，即思想、哲理。艺术家要创作具有意境的优秀作品，就必须具有深邃的思想。 4.丰富的情感和独立的人格。要成为艺术家，就首先需要培养对生活和生命的热爱情感，培养健康的生活情趣、对真善美的热爱以及对假恶丑的憎恨；还要培养自尊、自爱、自强、有理想、有道德的健康人格。一个缺乏生活热情、情感淡漠、麻木不仁，对身边的任何事都不关心的人，是不会创作出艺术作品的；一个对任何事都没有立场、人云亦云、毫无独立人格的人是不会有创造性的，也不会成为艺术家。艺术创造是一种精神生产活动，从事这种精神生产的主体需要具备良好的精神境界，包括丰富的情感和思想、对周围世界敏锐的感受、健康的生活情趣、高尚的品格等。同时，这种精神生产是一种独立性很强的个体活动，即使是在戏剧演出等集体创作活动中，创作的个体性也是十分明显的。而且，从本质上说，艺术这种精神活动是相对独立于物质基础和其他意识形态的，它要求艺术家时时刻刻忠实于个人的感情和认识，在艺术创造中传达个人的真情实感，所以艺术家要有率真、诚实、正直、敢爱敢恨的独立人格。 （二）艺术家的审美创造能力 1.敏锐的感知能力。杜勃罗留波夫曾经说过：“在思想家与艺术家之间，还有这种区别，后者的感受力要远比前者生动得多，强烈得多。他们两者都是根据他们的意识已经接触到的事实，来提炼自己的世界观的。可是一个感受力比较敏锐的人，一个有‘艺术家气质’的人，当他在周围的现实世界中，看到了某一事物的最初事实时，他就会发生强烈的感动。”艺术家必须具备从艺术的视角敏锐地感知自然与社会生活的能力，敏锐地观察和捕捉艺术创造的素材的能力。感知是创作的前提，艺术家总是能在常人所不在意的普通的事物中发现生活与自然的内涵，寻找与生命的契合点，做出对生活、自然和生命的独特思考。这是艺术家特有的职业敏感。艺术家的感知是以自己丰富的审美经验和艺术创造经验，特别是自己深挚的艺术思想、情感为基础的，被观察的客观事物因艺术家主观审美目的、态度、心境和情绪的不同会在艺术家心中产生不同的感知效果。正因为这样，“柯罗在树顶上、草地上和水面上看见的是善良，米勒在这些地方看到的却是痛苦和命运的安排”。
《全国各类成人高考复习考试辅导教材(专科起点升本科):艺术概论(第10版)(2013高教版)》通过内容讲解和经典例题解析，注重培养考生综合运用知识的能力。
这课我放的复习时间最多，但是成绩最差！幸好还是录取了！
考试快到了非常有用，而且比学校买的便宜一半！
商品很喜欢，是正版，内容很真实
那啥=w=不错，恩没什么问题
这是我在亚马逊买的书中最旧的一本，拿到的时候同学说看起来像二手的，仔细看看确实。写2013版，我想这是不是盗版的，值得怀疑。