教育戏剧的探索与实践
张生泉 编
中国戏剧出版社
出版时间：
2010-9
出版社：
中国戏剧出版社
作者：
张生泉 编
页数：
373
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无
内容概要
一些国家和地区因为教育戏剧理念确立，教育戏剧实践得到不同程度的发展；反之，理念没有，实践环节普遍缺失。在我国大陆建设教育戏剧并确立之理念，是对“教育文化”进行再次审视的新界定；是对“艺术本义”进行再次阐释的新视野；是对“以人为本”进行再次认识的新推进。因思想认识转变和体制改革，教育戏剧可以从无到有、从小到大、从弱到强。
书籍目录
序言理论探讨戏剧在教育中的地位与作用关于教育戏剧的思考论“教育戏剧”的理念戏剧教育的基本理念及其运用大戏剧观念戏剧、教育与中国人的文化身份教育戏剧与角色生成教育戏剧的雏形：柏拉图关于“回忆说”的实验实践报告教育戏剧——“京剧进课堂”探微“艺”起心疗的戏剧疗言之旅——八里教养院与万里仁爱之家的戏剧疗育记实香港学校戏剧科推行现况创意新颖活力四射——亚太地区教育戏剧观摩随记戏剧对理工科大学生的教育功能——?台剧《延考生》成功排演的启示中小学戏剧普及教育应用模式初探青少年素质教育中的戏剧实践大学校园中的心理剧实验教育戏剧让高中课堂“活”起来聋哑人大学生戏剧教育有感青春的记忆 ——写在话剧《甲子传奇》创排之后学位论文小学戏剧教育两种模式的比较与思考情境教育创新模式在军队思想政治教育中的应用上海业余戏剧的四种社团模式比较与思考论童话在少儿教育戏剧中的应用从“被压迫者剧场”看教育剧场的?模式上海地区中小学戏剧教育现状及其对策研究……媒体链接后记
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