技法-作文其实很有趣
2012-5
辽宁人民出版社
李锡琴
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致小读者 小朋友，你是不是经常会因为学习的事皱起小小的眉头？其中重要的原因之一，就是怕写作文吧？每当这时候，爸爸妈妈是不是也为你皱起了眉头呢？他们会想：怎么办呢？给宝贝买些作文书吧！于是，爸爸妈妈给你买回了一本又一本的作文书，无非是“好词”“好句”“好段”，或者“优秀作文选”之类的书吧。 小朋友，我知道你是个乖孩子，为了不辜负爸爸妈妈的心意，便翻开这样的作文书读起来。可是，你几乎从没有把这类作文书读完过，更难以将上面的好词、好句、好段自如地运用到自己的作文里，因为这类书并没有告诉你具体的运用方法。你对这类书从反感到生厌，直至把它们抛到一边，爸爸妈妈的钱也就这样白白地浪费了。 可是，好学的你，想提高作文水平的愿望却越来越强烈。你想知道，有没有一本作文辅导书，既有幽默、有趣、好玩的故事，又有快速提高写作能力的方法呢？ 有！我是儿童文学作家，同时也是语文老师。我专门为你们写了《作文其实很有趣》，来帮助你们解决写作过程中遇到的难题和困惑，使你们美梦成真！ 这是一套童话故事作文书，一共有四个分册。读过这套书的小朋友，会一天天地成长为作文小才子，这可不是童话哦！在这套书里，主人公牛牛和他那会说话的宠物小狗狗雪球贯穿始终，每个分册都有26个幻象叠出、生动幽默的童话故事，分别巧妙地将写人、记事、写景、技法等写作诀窍融入其中。这套书能够帮助害怕作文的小朋友，在愉快的童话故事阅读体验中，找到成为写作高手的法宝。同时，它也能让作文不错的小朋友，把作文写得更棒。 小朋友，有了这套书以后，你就可以自信地告诉爸爸妈妈，以后不用再担心你的作文啦！
这是一套旨在帮助小学生朋友提升写作能力的作文书，也是一套轻松有趣的童话故事书，包括写人、记事、写景、技法四个分册，每个分册由26个幻象迭出、生动幽默的故事构成。
亲爱的小学生朋友，阅读这套书，跟着主人公牛牛和他的宠物小狗雪球，去了解一个神秘树洞和一支神奇天鹅毛笔的同时，你会学到26个写人的妙招；顺江而下去一个岛国历险，与岛上的人们在一起时，你又会学到26个记事的妙招；骑着飞天扫帚游历奇山怪水时，你还会学到26个写景的妙招；见识牛牛与雪球那面神奇的魔镜时，你最后会学到26个写作各种文体的通用技巧。
既能让你享受阅读童话故事的乐趣，又能让你系统地提高写作水平，拿起这套书，你一定会爱不释手的！
"引子
1.魔镜显神通
——选择新鲜有趣的材料写作
2.日月潭边的光头爷爷
——运用欲扬先抑手法使主题更突出
3.吴琦连赞“妙妙妙”
——通过精彩的动作描写把人物写活
4.魔镜里的百岁老人
——通过动态描写反衬环境的安静
5.魔镜急救尴尬人
——通过静态描写反衬场面的热闹
6.雪球的担心
——面对同一件事每个人都有不同的表现
7.魔镜被摔得粉碎
——用幽默的语言写出人物的个性特点
8.有条件地妥协
——描写某一事物时同时运用比喻和拟人手法
9.破镜重圆很意外
——介绍人物性格特点时用总分式结构
10.孙悟空出世是一种心愿
——写作不可虚假但可以虚构
11.打不败的硬汉子
——刻画人物要深入到精神世界
12.只要钓竿的小男孩
——用景物烘托的方法来反映人物的心理
……"
魔镜显神通 ——选择新鲜有趣的材料写作 第二天，牛牛把魔镜与雪球一同装进书包，来到了学校。他刚一到教室，就被朱小米给缠住了。 “牛牛，今天我要第一个汇报研究成果。可现在我脑子里一片空白，一会儿上语文课时，我汇报什么呀？”朱小米本来已经改掉了爱哭的毛病，可是，说到一会儿要上讲台汇报作文技法研究成果时，她的眼眶又红了。原来这个朱小米呀，她还有一个特点，就是自尊心特强，最怕丢脸。自己站在讲台上，要是一句话也说不出，那就太尴尬了。一想到这儿，她急得眼泪都快掉下来了。 “不急不急，你一会儿只管上台就是。”牛牛像个小哥哥一样，拍着朱小米的肩膀，安慰她说。 “我一上台就会说了吗？难道你有什么魔法？”朱小米诧异地问道。 “这你就不用管了，相信我就是了。”牛牛胸有成竹地说。 果不其然，当朱小米被蒋老师请上讲台后，她侃侃而谈。 “我研究的专题是写作文要选择生活中新鲜有趣的材料来写。” “嗯，很不错的专题。快给大家具体谈谈你的研究成果吧！”蒋老师很期待地说。 朱小米又侃侃而谈： “同学们想想看，如果老师让我们写一件有趣的事，大家就都写捉迷藏，或者就是写去游乐场玩。我们之前的小朋友这样写，我们之后的小朋友还这样写，我们每个同学都这样写，千篇一律，多没意思呀？” “那什么样的材料才是新鲜有趣的呢？”有同学在向朱小米发问了。朱小米很沉稳地说：“我来给大家背一段现代著名散文家陆蠡的《囚绿记》里的一段描写吧。”听朱小米要背诵名篇名段，大家不约而同地鼓起掌来，因为，朱小米是班上朗诵水平最高的同学，还曾经在市里的朗诵比赛中荣获过二等奖呢！ 忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱…… “‘柔条’是什么呀？”朱小米刚朗诵完，就有同学叫开了。 “就是两根从墙上爬到陆蠡窗口的常青藤。”朱小米回答说。 “绿色的常青藤谁都喜欢，为什么说这就是新鲜有趣的材料呢？”又有同学在质疑。 “别人大都是到大自然中欣赏绿色，陆蠡却是把窗外的常青藤牵进窗子里，让它日夜陪着他。这可是别人没有做过的事呀。” 听了朱小米的解说后，蒋老师说：“讲得不错，讲得不错。以后，同学们就是要学会写‘人无我有’的材料，这就会使作文新鲜有趣了。” 忐忑不安地走上讲台，体体面面地走下讲台，朱小米回到座位上糊里糊涂地怎么也想不明白，自己为什么一站在讲台上，脑子里就能不断地跳出那些有理有据的话来。 原来，昨天晚上，雪球陪着牛牛在房间里，一边玩着魔镜一边思考作文技法时，雪球突然发现，魔镜里呈现的不再是那个漂亮的小男孩了，而是一所监狱，监狱里坐着一位三十多岁的叔叔，脚上还铐着镣铐。这可把牛牛与雪球吓了一大跳。 “你是谁呀？怎么会进监狱呢？”牛牛胆怯地问魔镜中的人。在他看来，只有坏人才会进监狱的。 “小朋友，不要紧张。我叫陆蠡，是在日本侵略中国的时候，编辑出版抗日书籍被日本人抓进监狱的。” 听镜中人如是说，牛牛才放下心来接着说：“原来你是一位抗日英雄啊。可你怎么会出现在我们的镜子里呢？” “因为我通过魔镜知道了你们在研究作文技法，想来帮帮你们。”于是，陆蠡背诵了他写的最著名的《囚绿记》，并讲解了关于“选材要新鲜有趣”的技法。最后他说： “无论哪个同学上台汇报，只要你将魔镜对准他的头部，它就会把我今天给你们讲的内容传输到他的大脑里，在他大脑里形成语言，这样他就能讲出来了。” 原来如此。 牛牛想对陆蠡说声谢谢，可是，还没等他说出口，魔镜里闪出的竟然又是那个英俊漂亮的小男孩了。 牛牛不知道，日本人把陆蠡关了四个月后就把他杀害了，那时他才34岁。后来，陆蠡被追认为“革命烈士”。 还有一个问题困扰着牛牛，如果用魔镜照着同学，他们便可以不经过自己的思考就能完成研究，这不是作弊吗？ “牛牛，让他们按照你传授给他们的方法写一篇作文，督促他们掌握这种技法，这不是实实在在的帮助吗？” 牛牛听了雪球的话，有些自愧不如，奖励似的亲了雪球两口。其实牛牛自己心里也没有底，但面对这样盛情的主人，也不好推辞，就让莫卡把他儿子的作文拿来。原来，他儿子写的是《石林》： 在石林这个地方，到处是奇形怪状的石头。因此得名为“石林”。 在石林的入口处，一块高大的石头上，写着“石林”两个大字。 我随着人流走啊走，抬头看到了“极狭通人”的大字，我壮了壮胆，侧着身子走了过去。后来，又来到了双鸟渡食的石头下，我抬头向上望去，看到了两块巨石活像两只鸟。 在小石林里，我看到了阿诗玛的石像。我还在石像旁拍了一张照呢！在返回的路上，我又看到了唐僧石、莲花池、小水牛、甜水井、狮子亭、狮子池、出水观音…… 石林的怪石真多，也真美，我就是用上几天几夜都难以说尽。 读完这篇作文后，牛牛很肯定地对莫卡主人说：“莫卡主人，你的儿子能够抓住石林中的几个印象最深的景物来写，这很好。若能在介绍游览的过程中，把这几个景物的特征具体地描写出来，就会是一篇非常不错的作文了。” “哦，牛牛真的有水平。我这就去转告我儿子，让他按你的意见去修改。” 告别了莫卡主人，牛牛带着雪球，向草地的边沿走去。 ……
我是小学语文教师，在家长会上一位家长向我们推荐了这套作文书，后来我从网上订购了一套，发现真的很适合我讲解作文课，学生回家了可以自己看，家长也可以配合着书进行指导。我也推荐各位老师同学和家长购买！
这套童话故事作文书幽默、有趣、好玩！超值！
很有趣的作文书,方法很好,孩子（四年级）喜欢。
曾经孩子老师跟我交流，说孩子写作文只注重细节的描述，没有写出自己的感受和想法，我也试着跟孩子说这些所谓的作文技术，但他貌似比较漠视，一如既往，只好买了这一套书，现在是感觉兴趣，我猜是喜欢进而的故事，但不是知道后面关于作文的评价、分析方面他看不看。
《作文其实很有趣》这套书真的很好看，也很有趣。本来是买给我儿子看的，现在连我也在追着看，呵呵
儿子自己选的作文书,很喜欢看，希望对他写作文有用！
孩子喜欢看其中的童话故事，就是不知作文到底能否提高。
书很好，大体翻了一下，不像别的作文选哪样，是一篇篇范文，而是采用循序渐进的方式，和一些实例对比，教会孩子应该怎样去写，希望对儿子的作文有帮助
通过童话故事教小朋友学习作文，小朋友很感兴趣
四年级，女生，津津有味。估计是当成童话书看了，希望也能记住穿插在里面的作文好办法。
还好，小孩喜欢看的。一个一个小故事讲解作文的技巧。
孩子还满喜欢，正在看了，。一下买了好多有关作文的书，希望有成效。
因为担心儿子的作文才买的，我看了后觉得书写得很有针对性。如果孩子照着练的话，一定会有进步。
看了里面的内容，真不错。我想儿子应该会喜欢这次买的作文书
此书不错，的确值得一读。女儿平时不喜欢作文课，可看了这本书却喜欢得不得了！没顾上吃晚饭，一口气读完！
当当网的书质量确实不错，翻看下几页下来，觉得内容很有趣，希望能给小孩写作文有所启发。
这套书用童话故事作为引导，教孩子如何写作文，孩子拿到手也是连续攒时间全部看完为止。这套是帮朋友买的，她家宝贝也爱看。
老师推荐了此书，孩子也爱看。内容有趣、有益。
书的内容很有趣，像我家的孩子本来不太爱看书，读这本书还能专心看。
看了这本书的第一个故事，感觉还可以，就是不知道孩子看了能不能理解。不过书的质量很好，推荐一下
要想语文好,必须写作好,让写作文变成一件快乐的事,孩子喜欢做的事
不错，能教孩子写作文的技法。省事，省时，省力
这个书很不错，有趣味的阅读和写作，孩子很喜欢！
小孩很喜欢看这套书，说很好笑，好看，喜欢看书就好，小孩喜欢的不容易啊，推荐。
儿子上三年级，正是写作文感觉很艰难的时候，希望这些书对他有帮助吧
帮助孩子轻松掌握写作方法。
对孩子写作能力很有帮助。
孩子喜欢看，这才是王道，而且推荐给了其他同学买
教会孩子 写作基本方法
这套书买齐了，每一本孩子都很喜欢，赞！
童话故事很好看
这本书 写的很生动 很细 孩子爱看，不错
初看了几页，不错，值得推荐。
以前买的是写人、写事的，这次发现还有2本没买到手，所以就凑成套了，儿子喜欢的又想拿学校去
帮孩子买了这一系列的书，感觉不错，对孩子挺有帮助的，孩子很喜欢
孩子6岁时买的，很喜欢，看了很多遍，应该说这本书还是很符合孩子心理的，虽然可能还不能完全接受和运用，但是我觉得会潜移默化的。
这是一本很让孩子感兴趣的书
书很新颖，孩子很喜欢
书的质量很好，包装也很好，相信孩子会喜欢
孩子可以在快乐的阅读中获得知识。
先给孩子一个简单的概念，不会让心里感到害怕，所以选择这本书送给孩子！
本书较实用，孩子己从中获益。
挺好的书，小孩喜欢！
书还没看应该不错
买来好久了，孩子挺喜欢看的。
不错，孩子从中发现了自己的不足和问题，并且很快改善了
孩子非常喜欢这一系列的图书，全套都买了
这一套都很好看 很不错
已经买了其中两本，小孩喜欢，这次把一套凑齐了，给个好评
一套都有了，儿子很爱看
不当心，多买了，只能送人
女儿小学三年，很喜欢看。
知识点准确，并且有对比范文，形象生动。
趣味性强，第三次买了，送给同事的儿子
四年级的女儿很喜欢看，看得津津有味！
不错，有参考作用，小孩很喜欢看
这本书一般，女儿还没开始看。
女儿看了以后，还开心的和我讨论，好书。
很好，小孩子喜欢。
儿子三年级了，很喜欢看
孩子会喜欢。
喜欢的不得了
非常棒,好极了,值得收藏.
很合心意~~
浅显，适合作文起步阶段的孩子，还不错
希望对孩子作文有帮助。
不错，从另一视角谈作文，孩子喜欢，受益！
适合稍大点的小学生用
本打算买一本看看试试 没想到儿子很喜欢 要求再买其他几本 不过儿子一眼就看出里面一个很低级的错误 把<水浒传>的作者写成了吴承恩
孩子一直都喜欢，原来只买了一本，这次就配成全套了，很好。
开始孩子对教辅都有抵抗情绪，也就让他插在书柜中不理了，嘿！过了段时间，自己拿来看，说很不错
书本不错 ，发货也很快，关键是孩子喜欢看。
给孩子暑假买的，希望效果不错。
生动的一本书.三年级以上看吧!
内容较单薄，还未研究
刚收到货，还没来得及看
买回来好些天，儿子终于主动从书架上找下来看，一看就被吸引了，还讲得头头是道的给我听。
做为儿子的课外读物，不求全部做为，只做补充
买回来还没看哦，送货倒挺快，不到一天就到了
只能说一般，内容不多。