我的教育故事
2011-12
山东人民出版社
赵春燕 编
321
为充分展现我县教师在素质教育形势下取得的新成果，按照山东省教师教育学会关于征集2011年度教师继续教育研究优秀成果（《我的教育故事》）的通知要求，县教师进修学校组织开展了《我的教育故事》征文活动。 本次活动共收集论文350篇，经严格初审，选送233篇优秀论文到省级部门参赛。经过省专家组的评审，我县有120篇论文获得一等奖，90篇论文获得二等奖，本书即是从一等奖优秀成果中遴选了98篇教育故事编辑而成的。 《我的教育故事》论文集的出版，初衷是为广大教育工作者搭建一个记录教育实践、反思教育行为、促进自身成长的优良平台，引领和推动广大教师在实践中不断总结和反思，共同在研究的状态下充满激情地工作和生活。本书主要包括爱心教育篇、教育智慧篇和教师成长篇三部分，刊载教育典型故事98篇，共计约26万字，汇集了全县教学一线教师的精彩教育故事片段，希望广大教师细细品读，从一个个小故事中领会大教育的内涵。
爱心教育篇宽容学生，快乐自己爱的三部曲对学困生的偏爱师爱无限爱心，点亮孩子前行的路宽容，也是一种爱“丑小鸭”蜕变记让师爱的阳光温暖孩子孤寂的心灵让爱在教育事业中闪光爱的延伸做一个幸福的收藏者教学中有爱便是幸福爱是理性的升华用真爱感动每一个学生教师的成功与收获爱，要说出来小汽车“事件”和蝴蝶结“风波”的启示一路走来，芬芳满园累并快乐着书包里的微笑没有爱就没有教育尊重赢得尊重撩起懵懂的面纱老师，请多一份耐心“不抛弃、不放弃”，用“爱”创造奇迹用爱去滋润荒芜的心灵爱--育人之本我拿爱心“拯救”我的学生蹲下来看学生小孩子，大孩子那些没有邮戳的信相信爱，学会爱，感受爱遥远的感动心灵的唤醒教育智慧篇“我们班的范丝”思到深处灵感来静止的眼光发展的人用心呵护学生的积极性一节女子足球教学比赛课赏识成就人才打开心灵之窗“后进生”转化的金钥匙教师知错能改是一种美德“水晶女孩儿”的故事教育如水进步的孩子更需要关注这样的耐心，你有吗？处罚的结局……教师顾长篇
她的家是在我们这边一个比较偏远的农村，经过多方打听我终于站到了她的家门口，在那一刻我仿佛猜到了她未去报到的原因。因为展现在我眼前的是一个非常贫穷的家，常年经历困难生活而显得非常苍老的她的父母，还有一位双目失明的年迈的她的奶奶，以及五个大小不等的孩子。她的父母因为受农村封建的传宗接代思想的影响，有了五个孩子，她是家中的长女，下边有三个妹妹和一个弟弟。她的父亲知道了我的来意后说：“老师，谢谢你的好意，但是她不能再上学了，俺们家的情况你也看到了，她是老大，她要帮着俺们照顾她的弟弟妹妹和她奶奶，我和她娘要下地干活好养活孩子们。”当我听完这几句话以后我的心里很不是滋味，我没想到在社会已经比较发达的今天我们这里还有人为了温饱而发愁。看到这种情况我没有多说什么，我眼里含着泪水离开了她的家。 回到学校以后，我向校领导反映了这位学生家的情况。学校经过调查核实，决定减免她的一切费用。我又一次带着这个欣喜的消息来到她家的时候，她父母的回答却是仍然不让孩子上学，因为她去上学家里的弟弟妹妹和奶奶还是没人照顾，再说了，她是个女娃，上好了学也还是要出嫁的。我看到她坐在炕上摆弄着衣角看着我，眼里充满了期待，我的心都碎了。经过多次和她父亲谈话、开导、分析，她父亲终于同意我把她带来上高中了。 上高中以后这个孩子非常懂事，因为她知道她的上学机会来之不易，所以学习和训练都非常刻苦，成绩也是名列前茅。因为我了解她的真实情况，所以我对她也是特别照顾。三年很快过去了，小姑娘又长高了一大截。她没有让我们失望，顺利地考入了理想的师范院校，在报志愿的时候她告诉我：老师，我要上师范学校，我长大了也像你一样当老师。 古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。作为教师，我们的成功与收获，就是能够尽我们的力量挽救每一名贫困家庭孩子使他们不会失去上学的机会。看到我们培养的学生成为社会有用的人才，这就是教师崇高的职业理想。 ……
