大脑互联网
2009-6
重庆
伍剑
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每个父母对孩子都倾注了无尽的关爱与殷殷企盼，但是许多父母会因为太关心孩子而产生忧虑，给自己很大的压力。这种压力往往会在不知不觉中移转到孩子身上。“受到太多关爱的孩子”往往也有很多委屈，因为他们的言语行为一定要完全符合大人的期望，才算“思维正常”，才能“让人放心”。然而，“教育”一定要这么紧张吗？不能多给孩子一些发挥创意的空间吗？我在第一次见到阿吹时，就被他们亲子间的互动方式所感动。他是一个木工的孩子，他像我们身边每个孩子一样平凡可爱。那一天，我一边和他的父亲谈工作，一边随手拿出一个气球问他，怎样能把气球吹起来。阿吹立刻一本正经地说出十几种方法——就连“对着气球放屁”都用上了。他父亲没有责怪他胡说八道，只是微笑着说：“这孩子，就是喜欢幻想，呵呵，哪个孩子不是这样！”他懂得包容并接纳孩子的创意与幻想。我想，他的“教育成果”一定比那些整天板着脸的父亲强。“男生吹吹”童话系列写的就是阿吹的故事，是一个为孩子实现梦想的故事。它不仅能实现孩子的梦想，而且还告诉孩子一些做人的道理。在这些夸张有趣的故事背后，清楚地告诉孩子现实生活中的真、善、美，让孩子从中体会什么是人牛。
你说，现在什么最方便？互联网！对！回答正确，加10分。因为，没有什么在互联网上找不到的。你想想，如果把我们人的大脑也来个互联网会怎么样？傻眼了吧！聪明的阿吹就利用互联网技术让全班同学的大脑联网，嘻嘻，互通有无嘛。不过，大脑互联网后问题还是有的，首先是大家都可以不动脑筋了。不动脑的结果是身体像被吹起的气球一样，鼓得要爆炸似的。不要紧，进入香味餐厅，保管你享受又不发福。耶！ 做学生谁不作弊？我就是作弊高手。可“眼镜”老师可以让你作弊的想法付之东流。哼，让俺们不能作弊，哥们儿就让你“眼镜”老师下岗。可上岗的却是机器人！机器人老师咋样？酷吧！机器人老师可是麻木无情的哦，比“眼镜”老师还要“那个”。唉！只得发发牢骚，不要紧，有人专门收购牢骚。牢骚还可以换肯德基哦。嘻嘻，告诉你一个秘密，笑也有人收购的。 你读书头痛吗？有一种书会让你钻进去，出不亲，就是古典名著《红楼梦》你读得也会津津有味。这一切都归功于阿吹的舅舅。睡在梦中就可以学英语，把脑袋瓜里装个芯片，一切搞掂，还有增智魔水让你享受…… 哈哈，不说了，让你自己偷着乐去吧！读这本书，你要做好思想准备，因为，书中的极度幽默和夸张，会让你捧着肚皮叫痛的，那时你别怪我没有提醒你哦！
伍剑，全国最最著名的吹牛虫。错！不是吹牛虫，是心虫。他时时能钻到孩子们的心里，知道孩子们想什么，需要什么。伍剑的“男生吹吹”校园幽默系列，自出书以来，就受到全国孩子们的热捧，“吹吹语录”成了哥们儿间对话的时髦语言，有的学校还成立了“吹吹读书会”，大家读“吹吹”，讲“吹吹”，并希望能和阿吹交朋友。
序 作文在阅读中成长第1章 大脑互联网第2章 香味餐厅第3章 诚实的帽子第4章 JQ（机器）计划第5章 有人收购笑第6章 收购牢骚第7章 巨蛙第8章 阿吹的伟大发明第9章 历史的错误第10章 书的诱惑第11章 可吹的替身第12章 老舅的妙方第13章 神奇的英语枕第14章 阿吹失踪记第15章 芯片博士第16章 增智魔水大家一起来吹牛男生吹吹系列预告把你的幻想，写成精彩童话粉丝语录
插图：第1章 大脑互联网“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；三个臭皮匠，赛过诸葛亮；众人拾柴火焰高……”阿吹这几天不停地念叨这几句话。“发神经？脑袋灌水抽筋啦？”阿丽最讨厌班上的男生像女生一样，整天嘴巴里叽里咕噜，絮絮叨叨，像个婆婆似的。“你才发神经。”阿吹是刀子嘴豆腐心，嘴巴不饶人。阿吹对阿丽鼓着金鱼似的大眼睛，撇撇嘴，说：“嘿嘿，平时哥们儿长，哥们儿短的，遇到事情就想荷叶包鳝鱼——开溜。”“什么事情我开溜的？”阿丽也把眼睛鼓得牛眼睛似的，“今天不说清楚，别想走。”“我偏要走。”说着阿吹拔腿就跑，阿丽在后面叫：“抓小偷哦！”阿吹不是小偷，所以，阿丽越喊他越跑得快。跑得了和尚，跑不了庙。阿丽在阿吹后面紧追慢赶，追到阿吹家门口。刚好，阿吹的老妈站在门口。阿丽一见阿吹的妈，不追了，扭身就走。“阿丽，来找我家阿吹的么？”阿吹的老妈叫住阿丽。“嗯，”阿丽点点头，然后又摇摇头，“不是，我是路过。”“别骗阿姨啦！来来来！屋里坐。”阿吹的老妈硬是把阿丽拽进屋。阿吹的老妈属于那种让儿子来实现自己理想型的人物，她把自己年轻时的理想完全寄托在儿子阿吹身上，所以，她对阿吹管得忒紧，稍有违规就会到阿吹的老爸面前告状，让阿吹屁股吃笋子炒肉。阿吹的老妈有条经典的口号：实现理想要付出代价。晕！老妈自己的理想不自己去实现，却让阿吹代劳。这不是吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。天地不公啊！唉！
这是一顿快乐的幽默大餐，浸透着浓郁的当代校园气息，作品中的魔法故事和人物使你联想到身边的快乐同窗的酷毙了的故事；你会告诉妈妈，自己是如何通过这种奇特的童话与写作知识相揉合的好玩童话“男生吹吹”来提高写作水平的。 ——《开皮豆》的顽皮豆黄春华“男生吹吹”以撷取最原生态的儿童生活为己任，注重生活细节与人物细节的描绘，将人物置于矛盾的漩涡中进行拷问与塑造，从而刻画出具有鲜活的思想、复杂多变的内心世界的个性化男孩——这种“个性化”是作家对人物进行多角度、多侧面进行挖掘的结果。 ——《老蜘蛛的一百张床》的老蜘蛛安武林伍剑老师的心里装着无数个“孩子”。男生吹吹就是这些“孩子”中跳出来的一个。走进《男生吹吹》，你会从中看到自己的影子。小说中的人物形象熟悉却又新鲜，我们读起来轻松却有收益。读着读着，你一定会心一笑，原来生活中时时处处可以学语文、写作文。 ——《语文报》小学版副主编王睿
《大脑互联网》由重庆出版社出版。为3亿小学生量身打造快乐阅读！报道吹吹最新趣事，曝光吹吹最牛的经历，揭秘吹吹最炫的语录“男生吹吹”，将快乐幽默阅读进行到底！
孩子很喜欢，觉得很有意思，我还没有看