学习与生存理念
2009-10
中国人民大学出版社
刘存智
302
291000
本书主要针对初上大学的新生，讲述学习和生存的人生哲理。作者以多年的学习和教学经验，运用丰富的事例、图表、名家著述等对高等教育的意义进行阐发，生动细致，为大学生规划学业与人生提供了具有实际意义的指导。
第一编 挑战就是机会 第一章 荒漠和丛林中的惶恐 第二章 困境是怎样生成的？ 第三章 无边界的世界是平的 第四章 不再决定的世界第二编 大学的解救之道 第五章 时代精神与工作替代 第六章 “情智”和“诗意地安居”第三编 科技和诗意生活 第七章 布道的文化 第八章 诗意的科学 第九章 知识结构和怎样听课 第十章 在诗意生活中创造第四编 大学的精气神 第十一章 大学精神和大学学习 第十二章 教育过程的正反合参考文献后记
在现代社会中，教育起着越来越重要的作用。由于人类不懂得怎样科学组织生产和分配现代生产创造出的巨大财富，所以并没有得到应有的幸福。这种全人类的共同道德要靠教育来普及。作为人类的一员，了解人类的问题，不断学习和适应全人类为了生存共同制定的法则，是我们每个人应尽的义务——但对我们个人来说，接受教育是要投入的，怎样进行教育的投入才是最科学最有效益的，既能够给人类增加财富，又同时为自己创造利益呢？或者根本就不存在这种两全其美的事情——要么远离财富清心寡欲，要么贪得无厌赚昧心钱？是挑战和机会给我们造就美好的前程，还是无出路和失业带给我们无尽的烦恼？答案是因人而异的，是与人所受的教育有关的。对每个人来说，全在于你的知识和能力储备，以及是否具有适时适地使用这些知识和能力的智慧。任何人都必须承认受到良好教育的重要性。要知道只有努力接受好的教育，对教育进行科学的投资，你才可能在当代社会中生存下去，才能在未来事业中游刃有余。 在这种外部是荒漠，内心是丛林的双重困境中，我们需要有哲人的智慧、心理学家的自我心理解脱和心灵安慰能力，需要用社会学知识使我们组织起来，通过伦理教育使我们团结在组织的周围，在遵守道德的前提下寻求自己的人生价值和地位，而人类学知识又使我们能够冷静地观察别人，理解在特殊的环境中其他民族积累的文化中所包含的智慧，使我们能够宽容和善待他人。这样，我们就有了自己的生存原则，在别人面对困境，不知所措时，我们却能够在我们自己的知识和胆略及能力这类优良装备的帮助下，寻找资源，制造工具，走出困境。
