C语言程序设计
2009-10
清华大学出版社
黄建，王莉莉 主编
271
本书根据教育部考试中心制定的2008年版《全国计算机等级考试大纲（二级C语言程序设计）》编写而成。全书内容紧扣考试大纲，将笔试和上机内容紧密结合，依据丰富的教学经验，实施案例驱动教学，以典型考题的解析为主，将程序设计的基本知识点恰当地融入题例的分析过程中，使学生在学习过程中提高综合分析问题和解决问题的能力。 全书共分为13章和2个附录，包括运算符、数据类型、分支结构、选择结构、数组、函数、预处理、整型指针、字符串、指针高级应用、构造类型、位运算和文件等。附录中列举了C程序常见错误并给出了各章课后习题的参考答案。 本书可作为非计算机类大学本科计算机程序设计基础教材，也可作为高职高专计算机专业教材以及等级考试培训教材和自学参考书。
第1章 C程序的结构和常用运算符 题例1 开发C语言程序的步骤 题例2 C语言的特点 题例3 了解main函数 题例4 C程序的书写格式 题例5 C程序的注释 题例6 标识符 题例7 关键字 题例8 赋值运算符 题例9 复合赋值运算符 题例10 算术运算符 题例11 输出整数的各位数字 题例12 自增自减运算符 题例13 关系运算符 题例14 逻辑运算符 题例15 短路逻辑运算符 题例16 条件运算符 题例17 逻辑恒等式 题例18 逗号运算符 题例19 运算符的优先级 题例20 语句 习题演练第2章 数据类型与输入输出函数 题例21 数据类型 题例22 整型 题例23 数制转换 题例24 整型数据的溢出 题例25 实型 题例26 字符类型与ASCII码 题例27 转义字符 题例28 字符分类函数 题例29 自动类型转换 题例30 强制类型转换 题例31 四舍五人 题例32 printf和scanf函数的一般形式 题例33 指定输入输出数据的宽度 题例34 格式修饰符 题例35 输入输出不同类型数据 题例36 输入字符 题例37 getchar和putchar函数 习题演练第3章 用条件测试做出判断 题例38 if语句 题例39 if-else语句 题例40 if语句的嵌套 题例41 if-else-if阶梯 题例42 switch语句 题例43 break语句 题例44 省略了break语句 题例45 条件运算符、if与switch语句的比较 题例46 三个数排序 题例47 闰年问题 习题演练第4章 使用循环重复执行操作 题例48 while语句 题例49 while语句与自增运算符 题例50 单个变量控制while语句 题例51 最大公约数和最小公倍数 题例52 回文数 题例53 圆周率 题例54 分类统计字符个数 题例55 for循环语句 题例56 for语句的一些变化 题例57 水仙花数 题例58 Fibonacci数列 题例59 常用ASCII码对照表 题例60 do-while语句 ……第5章 用数组存储信息第6章 使用函数封装代码第7章 编译预处理第8章 整型指针与数组第9章 字符数组、字符串与字符指针第10章 指针的高级应用 第11章 构造类型第12章 位运算第13章 使用磁盘文件附录A C程序常见错误举例附录B 习题参考答案参考文献
丛书特色： 突出实践性。丛书编写以能力培养为导向，突出专业实践教学内容，为有关专业实习、课程设计、专业实践、毕业实践和毕业设计教学提供具体、翔实的实验设计，提供可操作性强的实验指导，完全适合“从实践到理论再到应用”、“任务驱动”的教学模式。 教材立体化。丛书提供配套的纸质教材、电子教案、习题、实验指导和案例，并且在清 课程系列化。实验类课程均由“教程+实验指导+课程设计”三本教材构成一门课程的“课程包”，为教师教学、指导实验以及学生完成课程设计提供翔实、具体的指导和技术支持。
