语用学的多维研究

2009-1  

浙江大学出版社  

曾文雄  

244  

313000  

　　《语用学的多维研究》共分六章，内容包括语用学本体论；语用学研究方法论；语用学理论批评与发展；语用学综观研究；语用学应用研究。哲学乃语言学的摇篮，语用学的形成与语言学哲学家对符号学的研究密切相关。语用学思想可以追潮到古希腊亚里士多德以及我国的易占推理。

第一章　语用学本体论　1.1　语用学定义　1.2　语用学的学科本质　1.3　语用学发展的动力　1.4　语用学研究的目标与范围第二章　语用学：哲学与历史回顾　2.1 中国语用学哲学思想　2.2　20世纪30年代至80年代的中国语用学研究　2.3　20世纪90年代至今的中国语用学研究　2.4　西方语用学哲学思想　2.5　20世纪30年代至80年代的西方语用学研究　2.6　20世纪90年代至今的西方语用学研究第三章　语用学研究方法论　3.1　语用学的语境论　3.2　语用学研究意义论　3.3　语用学研究方法论第四章　语用学理论批评与发展 4.1　指示语研究与发展 4.2　预设研究与发展 4.3　会话含意理论研究与发展 4.4　言语行为理论研究与发展 4.5　礼貌原则研究与发展 4.6　新格赖斯理论研究与发展 4.7　关联论研究与发展 4.8　顺应论研究与发展　4.9　语用学理论重构与发展第五章　语用学综观研究　5.1　元语用学　5.2　历史语用学　5.3　历时语用学　5.4　对比语用学　5.5　词汇语用学　5.6　语法语用学　5.7　语篇语用学　5.8　修辞语用学　5.9　文学语用学　5.10　认知语用学　5.11　心理语用学　5.12　神经语用学　5.13　实验语用学　5.14　教学语用学　5.15　发展语用学　5.16　语际语用学　5.17　文化语用学　5.18　社会语用学　5.19　跨文化语用学　5.20　民族语用学　5.21　国际交流语用学　5.22　形式语用学　5.23　普遍语用学　5.24　语用学其他分支学科研究第六章　语用学应用研究　6.1　语用学与外语教学研究　6.2　语用学策略应用研究　6.3　语用语言分析与应用研究主要参考文献后记

　　第一章　语用学本体论　　哲学乃语言学的摇篮，语用学的形成与语言学哲学家对符号学的研究密切相关。语用学思想可以追溯到古希腊亚里士多德以及我国的易占推理、“名”、“实”等对语言与语言使用的思考。亚里士多德在《修辞学》中发展了一种交流的语用模式，而语用学的基本观点始于实用主义哲学的意义理论。在19世纪末至20世纪初，实用主义的创始人皮尔士（C．Peirce）研究了观念的意义问题。他认为，语言的意义和性质是由语言使用者的主观需要和感觉经验决定的。20世纪30年代，将实用主义和逻辑实证主义相结合的代表人物莫里斯（C．Morris）发展了皮尔士的符号学理论，提出了符号学三分说，并在《符号理论基础》（Foundations of the Theory of Signs）（1938）中提出了“语用学”的概念。他把符号学分成三部分：语形学研究符号之间的关系，语义学研究符号与所指之间的关系，语用学研究符号与使用者之间的关系。从渊源上看，这种三分法可以追溯到中世纪的“三艺”：语法学、逻辑学和修辞学。语形学相当于语法学，语义学相当于逻辑学，语用学则相当于修辞学。实际上，在莫里斯提出语用学之后的近40年里，语用学研究基本上局限于哲学和逻辑学的范围，直到20世纪70年代才有较大的进展。　　……

　　《语用学的多维研究》对语用学作了深入浅出的研究。语用学在近几十年受到了整个语言学界的普遍关注，从历史与哲学等综观视野对该领域进行研究可以使我们更好的认识语用学的发展途径，也有利于探究学科的本质，促进学科的发展。

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