高考语文备考倒计时
2008-8
中国青年出版社
李雷
无
本书根据作者十年来在北大附中和内蒙古包头市各类中学的教学实践经验，研究并总结各类考生在高考备考中的实战心得，精选自己在实际教学中收效显著的案例和练习，按高考备考的时间表，为考生提供有针对性的辅导和建议。 各章节的编排既体现对阅读、作文等基础能力反复练习的观点，又方便读者按购书日期对照查找，在复习计划的安排中蕴涵谋略智慧。 本书除遴选部分有训练价值的高考真题外，绝大多数练习题为作者本人原创，对练习题的提示和示范强调举一反三，强调思路、方法、步骤，适合不同地区、基础各异的学生使用，个别已经对提高语文成绩失去信心的学生也可凭借此书奋起直追。 对高中语文教师，本书在如何把保证升学率和实施高中语文课改衔接过渡方面，也提供了一个可供参照的实践样本。
第一种假设：最后两周（5月22日-6月5日） 考场策略与考试技术 你应该清楚的是： 一、150分钟怎样才够用 二、先做什么后做什么 三、选择题该怎么选 四、怎样在5分钟里写出作文结构 五、古文译句、诗歌鉴赏、阅读二怎样达到或接近满分第二种假设：再加一个月（4月22日-5月21日） 阅读训练与答题语言 你要反复练习的只有一个题型：阅读二 一、缩编与改写 二、分析与表达 三、高考真题解读 四、模拟命题第三种假设：再加两个月（3月22日-4月21日） 语言活用与作文审题 你要大量练习的是两件事 一、语言活用 二、作文审题 三、作文审题训练第四种假设：三个月（2月22日-3月21日） 阅读二与作文结构设计 你还有可能提高的是 一、阅读基础训练 二、作文结构设计第五种假设：六个月（11月22日-2月21日） 古文译句与精读 你该集中精力练习的是： 一、为什么要读《论语》 二、为什么还要读那么多古文第六种假设：九个月（8月22日-11月21日） 方向把握与视野拓展 你就有时间做三件事： 一、把握动态：命题人在想什么 二、夯实基础：文章12境 三、厚积薄发：亮出你的语言之剑
无
教师经验丰富，指导性非常强，是少见的高考复习指导资料。个人认为此书和《高考错题本》是高三学生应该必备的两本书。
今年高三，但语文感觉不是很得心应手，所以我就在网上看看有没有合适的辅导书，一开始打动我的是熟的题目，后来实体书到了之后我翻了翻，真的挺好的，它按时间分序，这样即清楚有明确，明明白白的告诉你要做什么，适合我这种没大有计划的人.
对于学生来说，很有用。
恩不错很好
非常棒！我不是董卿偶耶
不是巴黎欧莱雅但是你值得拥有。O(∩_∩)O哈哈~
建议高三上学期买，对合理规划语文的学习时间很有效
作者是才子吧~看问题和一般的高中老师明显不同~很幽默~很好玩~错字多了点~
幽默得有一点恶搞之感了~~不过内容不错感觉应当闲时看看不适合作正式复习的依据
很不错的一本书~感觉买迟了
主要是没多大时间看.就看了几页.感觉不错.方法也蛮到位
考前可以用一下
这是一部讲效率的书.
黄黄的，纸摸起来也不舒服，不是高考的话，绝不会买，帮助真的不大
虽有解析到考试题型及应试技巧，可本以为内应有拼音，成语之类的基础知识积累和练习，但这方面却没有，其他内容还是十分完美。有助我提分，可我最薄弱的选择没有练到，有点可惜。
纸质不是太好但重在实用还没开始练习，感觉一般吧
内容上还可以。有时间值得一看。
何时有货，请通知。谢谢！
我高考的时候用的，说实话翻来翻去，也不知道到底是什么意思，怎么设计的?令人费解，习题似乎与时代脱节，总感觉不是很好，而且答题思路和方法似乎根本没有，文言文也没有具体翻译，总之太令人郁闷了。。。