钱文忠解读《弟子规》
2010-9
中国青年出版社
钱文忠
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无
该书以钱文忠先生在百家讲坛所作同名讲座为基础，整理润色而成。 钱文忠先生讲解的蒙学读物，结合自身成长、教育的多年经验，突破了以往空洞翻译的弊端，言而有物，选用上百案例、故事，解决了近几十年来困扰家长、老师的教育难题。 为符合青少年的阅读习惯，该书在原讲的基础上，重新编排，细致改写，力邀名家绘制插图，使之更加生动有趣，便于孩子们独立阅读。
钱文忠，复旦大学历史学系教授、中国文化书院导师、北京电影学院客座教授、季羡林研究所副所长、北京大学《儒藏》精华编纂委员会委员。
钱文忠1984年考入北京大学东方语言文学系梵文巴利文专业，师从我国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家季羡林先生。大学一年
第一讲 规矩的作用第二讲 入则孝之一第三讲 入则孝之二第四讲 入则孝之三第五讲 入则孝之四第六讲 弟之一第七讲 弟之二第八讲 谨之一第九讲 谨之二第十讲 谨之三第十一讲 谨之四第十二讲 信之一第十三讲 信之二第十四讲 信之三第十五讲 信之四第十六讲 信之五第十七讲 泛爱众之一第十八讲 泛爱众之二第十九讲 泛爱众之三第二十讲 亲仁第二十一讲 余力学文之一第二十二讲 余力学文之二附录 弟子规注音版
第二讲 入则孝之一提问时间：当我们认真反省自己的时候，会发现这四组看似简单的父母句，其实做起来并不容易，那么在现实生活中，我们究竟应该怎样做呢？为什幺首先要从“父母呼，应勿缓”做起呢？饱含深情的呼唤父母呼唤孩子，每一声呼唤里面是饱含深情的。在中国史籍当中，就记载着这样一个感人的故事。曾子是春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，以孝著称。有一天，曾子进山打柴，他妈妈留在家里。突然，家里来了一个拜访曾子的客人，他妈妈见到一个陌生人来找自己的儿子，—下子不知所措，情急之下，就咬了自己的手指。这个时候在山上打柴的曾子，就感觉自己的心一抽、一疼，马上就想是不是妈妈有什么事？是不是妈妈在叫我？于是曾子赶紧背着打好的柴，急匆匆地返回家里，跪问母亲：母亲，我刚才心一抽一疼，是不是您老人家有什么事？妈妈就说，刚才有客人忽然来到，我不知道说什么好，又怕说得不好，让人家觉得不符合规矩，就只好咬着手指盼你回来。你看，有时候母子之间心灵相通，这一种呼唤，连声音都不需要。我们现在要学习、要考试，好像就有理由忽略父母的呼声，其实这是不对的。孝的第一步，就是倾听父母的需要。第二步，是尽量按照父母的需要努力去做，虽然不一定都做得到，但是要努力去做。提问时间：我们尽量按照父母的需要努力去做，但有时也不一定就能讨得父母的欢心，甚至还可能遭到父母的误解和责备，那么这个时候我们应该怎幺办呢？无条件的“孝道”大家也许都听说过卧冰求鲤的故事，这是晋朝王祥的故事。王祥是公元185年生人，公元269年去世，琅琊临沂人，西晋的大臣。这个人曾经隐居深山二十多年，后来从温县的县令一路做到大司农、司空、太尉。王祥早年丧母，他的继母朱氏对他并不慈爱，经常在王祥的父亲面前进谗言、挑拨，说这个儿子不好，不孝顺。所以王祥从小也没得到过父爱。但是父母患病的时候，王祥依然衣不解带地伺候。继母朱氏时常想吃鲤鱼，虽然这个继母对他不慈爱，但王祥都拼命满足她。有一年冬天，河水都已经结了厚厚的冰，而继母依然想吃鲤鱼，王祥没有办法，只好赤身卧在冰上祈祷，突然，冰裂开了，跳出两条鲤鱼。对于对自己并不慈爱的继母，王祥仍然努力地满足她的需要，由此可以看出，在中国传统当中，孝是无条件的，孝不是交易，不是交换。现在我们很多人认为，孝是相互的，爸爸妈妈对我好，我要孝敬他们。那反过来说，爸爸妈妈如果出于某些主观原因，或者出于某种客观限制，对你稍微差一点儿，你就不孝顺父母啦？我们是不是应该反思一下？有些很容易的事情我们做到了没有？或者再降低一些要求，我们起码应在父母呼唤时马上答应，抓紧完成父母交代的事情，耐心听一一下父母的唠叨或是教训，哪怕是委屈地顺承一一下父母，哪怕是父母误解的责备。当然，这么做，实际上也并不见得容易。但是我觉得，我们应该去尝试。提问时间：孝顺父母，尊敬长辈，这是我们应该从小就懂得的基本道理。但是在当代社会，很多父母在教育我们时，为了能让我们听话，常常采取“物质奖励”教育，那么这种做法究竟是对是错呢？巧克力比妈妈更重要在大家思考这个问题之前，我先给同学们说一个事儿，是一个朋友写在博客上的。说有一个星期天他到公园去玩，看见一个三四岁的小孩在草地上又爬又闹玩得很开心，年轻的母亲跟孩子说：时间到了，宝贝，我们应该回家了。但是这个孩子就是不肯回去。这个时候妈妈就从口袋里掏出一块巧克力，对着孩子晃了一下，孩子的眼睛就盯住妈妈手上的这块巧克力，慢慢地站了起来。然后他就听见这个妈妈问：宝贝，想不想吃巧克力？孩子说：想。妈妈就跟孩子说：想吃就得跟我回家去吃。然后就看见这个孩子乖乖地跟妈妈回家吃巧克力了。这位朋友记完了博客，在后面发了一通议论。他说，这位母亲用巧克力可以让孩子服服帖帖地跟自己回家，而母亲的呼唤孩子却充耳不闻，在这个三四岁的孩子眼里，巧克力比妈妈还重要。那么当父母没有能力满足儿女日渐增长的欲望的时候，儿女很可能就会把父母丢弃在一边。说到这里，同学们是不是也曾遇到过这类情况：自己在家做一些家务，就会向父母提要求，要不就是多给些零花钱，要不就是给自己买什么好吃的，总之，白做家务心里是很不情愿的。但是，学完了今天这一课，我希望同学们自省，不要变成“巧克力比妈妈还重要”的孩子。……
《钱文忠解读(学生版)》编辑推荐：一本《弟子规》不能解决一切，却能让家长、老师用一种更有效的方式来解决在教育孩子过程中遇到的各种问题。《钱文忠解读(学生版)》并不仅仅是一套讲述行为规范的守则，在钱文忠先生的讲解之下，更是一部能够培养孩子们基本社会认知的启蒙读物。如何让孩子更有教养？如何让孩子更有真挚品德和良好的气质？钱文忠先生从一部中国传统的蒙学读物中取其精华去其糟粕，打造中国少年素质教养的最佳读本。
无
书很好，可是宝宝还是不大喜欢自己看，可能会需要家长陪着读。也许再大点会好些？
和钱文忠三字经一样，印刷精致，彩色插图，字体大，有拼音，加上那么好的内容，绝对值得买！
买给大班小朋友的礼物，觉得很有意义
妈妈说小孩子看很好!
给初中生阅读，浅显，但充满着很多国学的常识。
买错了，本来应该买注音版的，但里面的内容还可以吧！
是冲着钱文忠，冲着学生版去的，但是，内容排版上还不太适应，让人有些摸不着头脑。
讲的很通俗易懂，后面还有拼音版，非常贴心
书是闺女五年级买的，但孩子当时就翻了一下，没怎么看。前几天在我的“引诱”下看了，结果一下子就被吸引了，读得津津有味，一口气就读完了。个人认为非常适合中小学生阅读，钱文忠老师的解读，与其他枯燥的翻译版本完全不同，非常生动有趣，既讲出了“弟子规”的精髓，又结合了时代的变迁，讲出了今天应该怎样学习这部传统蒙学。可以说解决了我做为一个家长一直困惑的一个问题：如何教孩子... 阅读更多
纸质不错，字也很清楚。解释的也易懂
我想买给低年级小学生的，结果不小心，买的不是注音版。退换麻烦，就算了。
给孩子买的，我觉得不错孩子也喜欢
超出预期，灰常好
hao hao 好啊 好啊 好啊