做一个魅力班主任
2011-1
中国轻工业出版社
陈晓华
216
无
眼下，很多职业培训书籍将成功说得玄乎又玄，好像除了它们的当事人，其他人都不能旁窥到成功的点滴门道，这使一些读者对某些冠以“秘诀”的书籍充满了畏惧。而且，既然是秘诀，往往就不会轻易示人。 这套丛书却给我们与以往截住然不同的感觉，它使读者们对“秘诀”一词突然有了一种亲切感。你会发现“秘诀”原来也可以演绎得如此生动，甚至可以说，其实没有“秘诀”。
陈晓华，广东省中学语文特级教师，深圳市优秀教师，深圳市首批名师，深圳市南山区十佳优秀教师。已出版教育专著4部，其中《班主任突围》(华东师范大学出版社出版)被“大夏书系”列为全国中小学班主任培训用书。2010年先后成为《班主任之友》和《班主任》杂志的封面人物。曾先
丛书推荐序：其实没有“秘诀”丛书总序：成功是需要理由的自序：向魅力出发第一篇 语言魅力 1．演讲，点燃第一把火 2．春风，每一缕春风都是你 3．谈话，切勿对“牛”弹琴 4．反省，和悲剧擦肩而过 5．机遇，总是青睐有准备的人 6．断翼女孩，我对你说第二篇 心灵魅力 1．让集体成为学生心灵的归宿地 2．惩罚也要走进学生的心灵 3．用心对准学生心灵的弦 4．师生关系需要心灵的沟通 5．让她从恐惧心理的阴影中走出来 6．学习，应避免几种心灵的硬伤 7．有一种心灵迷惘叫成长第三篇 涵养魅力 1．教育小品四则 2．同学们，我想对你们 3．改变心态，也许就会豁然开朗 4．走活教师集体这盘棋 5．当学生犯浑的时候 6．不畏浮云遮望眼 7．大获失败，老大责无旁贷第四篇 情感魅力……第五篇 管理魅力后记 心存感激
我们的发现，不可以只说某某是一个好人，一定要用一件事来说明。所谓事实胜于雄辩，说的就是这个道理。这就是我今天布置给大家的第一个作业，这样做，一是可以锻炼我们的表达能力，二是可以培养我们仔细观察的能力，三是可以形成一种良性的互动——一个人默默地做了一件事情，结果发现有许多人关注着，这是多么好的互动的环境啊！四是可以让老师了解我们的同学，五是可以帮我们积累素材，点点滴滴记录下来，就是我们班成长的历史，如果我们是有心人，把它写成文章，这就是我们的《班级生活》。希望这次班会能给老师留下一个美好的印象，我也希望这是一个美好的开端。 因此近段时间，大家不要在不经意间把自己丑陋的一面暴露出来，请大家把自己纯真善良的一面尽情地表现出来。给人生加个意义 那是一个很有“名望”的班级。从我走进教室的第一天开始，就不断地有纸条递上来。纸条上提得最多的问题是——“人生有什么意义？请您务必说真话，因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。” 我说，你们今天提出这个问题很好，我会讲真话。我在新疆的天山之上，对着浩瀚的苍穹和壁立的冰山，如同一个茹毛饮血的原始人，反复地思考过这个问题。我相信，一个人在他年轻的时候，会无数次地叩问自己——我的一生，到底要追索怎样的意义？ 我想了无数个晚上和白天，得到了这样一个答案。今天，在这里，我将非常负责任地对大家说，我思索的结果是：人生没有任何意义！ 这句话说完，全场出现了短时间的寂静，如同旷野。但是，紧接着就响起了暴风雨般的掌声。我说，大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。我说人生没有，意义：这不错，但是——我们每个人要为自己确立一个意义！ 这是毕淑敏写的一段文字，我借用过来，和大家分享。 是的，关于人生意义的讨论，充斥在我们的周围。很多说法，由于熟悉和重复，已让我们熟视无睹且到了厌烦的地步。 ……
无
该书确实是一本好书，是一位高中优秀班主任的实践总结、其中饱含了对孩子们的无限真情，表达了作者无限忠诚于教育事业、对学生厚爱有加的真实情感，是广大教育工作者的必读良书，本人反复阅读，每次都有不一样的收获，感谢作者的真情奉献！
确实是一本好书，是一位高中优秀班主任的实践总结，反复阅读，每次都有不一样的收获，感谢作者！
不错不错，做老师的可以看看的，做为班主任更要看看
一本值得看的书~适合年轻班主任~
适合班主任一读！
秘诀果然很实用
首先是这本书的书名确实吸引了我 然后就迫不及待的想要等待这本书的到来 内容还算详实 里面的一些说法确实迎合目前的教育体系 现在的老师越来越难当了 特别是学生很多都不知道感恩 自负 自以为是的人大有人在 如何去引导 其实关键还是作为老师的个体能否被一个群体的大部分学生所接受 如果学生服了这个老师 那么教育也就接近于成功了
多读一些优秀读物很有帮助
已经买了一本同系列中黎志新老师的书了，感觉很好，这本虽然还没看，但愿也很给力吧
我也想当个有魅力的老师，所以我买了这本书，可我的距离太远了。还在学习中。
不错，用魅力来征服学生。
作者是一名真正沉下心教书的好老师，善于思考，认识深刻！很有借鉴意义
里面有些说的都很不错哦
还没有看完，大概看了目录，感觉不错
全是真实生活的例子，我感触挺深的，身为教职人员必看。