医学基础
2011-5
中国医药科技
周小雅
205
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《全国医药中等职业教育药学类规划教材：医学基础》主要介绍人体结构与组成、人的生命功能、微生物等人体内外因素以及药品对健康与疾病的影响，从而为学习者提供认知人体、认知健康与疾病和认知生命活动的基本途径。相关的知识点覆盖药品生产、药品经营与药品使用等工作环节必需的理论内容，以实验实训为引领，整合相关的理论知识，为学习者建立“现象观测－原因分析－知识识记－迁移应用”的思维模式。 《全国医药中等职业教育药学类规划教材：医学基础》内容系统全面，实用性强，主要供医药中等职业学校药学专业使用，亦可作为药品行业职工继续教育和培训的教材。
第一单元 课程简介一、课程设计的基本理念和思路二、课程内容三、对读者的建议第二单元 认识人体第一节 人体的基本结构与组织器官的识记一、运动系统二、消化系统三、呼吸系统四、泌尿系统五、循环系统六、生殖系统七、神经系统八、内分泌系统第二节 人体细微结构一、细胞的基本结构二、人体组织的结构与功能第三节 人体物质组成一、组成人体的物质及其功能二、物质转运第四节 红细胞渗透脆性检测第三单元 认识生命活动第一节 生命体征及其检测一、体温二、脉搏三、呼吸四、血压第二节 生理功能一、呼吸系统二、消化系统三、循环系统四、泌尿系统五、神经系统第三节 物质的转化一、物质代谢二、能量代谢第四节 防御机制一、免疫二、抗原三、抗体四、疫苗第五节 健康一、健康的定义二、亚健康三、高危人群第四单元 认识疾病第一节 致炎与抗炎一、炎症的含义及分类二、炎症的原因三、炎症的基本病理变化四、炎症的临床表现五、炎症的结局六、常用抗炎药第二节 出血、凝血与止血一、凝血机制二、血栓形成及血栓形成的条件第三节 疼痛一、疼痛的常见病因二、疼痛的分类三、疼痛的问病要点四、疼痛的处理原则第五单元 认识药品第一节 药物的作用一、药物作用的含义二、药物效应的分类三、影响药物作用的因素第二节 药物的不良反应一、量效关系的相关术语二、不良反应（ADR）三、不良反应的分类四、不良反应的处理原则第三节 药物的毒性、耐受性、耐药性与依赖性一、药品的毒性二、药品的耐受性三、药品的耐药性四、药品的依赖性五、药品的三致反应第六单元 认识微生物与寄生虫第一节 微生物的形态结构及其检识一、微生物的含义及其分类二、微生物的形态结构三、微生物的增殖第二节 微生物的致病性一、微生物的致病机制二、微生物致病的条件三、感染性疾病的分类四、典型感染性疾病的临床表现五、感染性疾病的防治原则第三节 药物对微生物的作用一、基本概念与常用术语二、抗菌药的作用机制三、细菌的抗药性第四节 认识寄生虫一、寄生虫、宿主及其相互关系二、传播特点三、寄生虫病防治原则第五节 微生物与健康一、微生物与食品加工二、微生物制药三、微生物与人的共生
《全国医药中等职业教育药学类规划教材：医学基础》根据初中毕业生的认知特点，从形态学的角度入手，以宏观的人体结构为起点，逐步延伸到微观的人体精细结构，再到人体的物质结构，由浅入深地引领学生建立正常人体组织结构的全面认知。在此基础上，通过健康、疾病、致病因素三者的关系，导入健康人体的生命功能、疾病的发生与发展、药物因素对生命功能的调节等内容，诠释人体内外因素对健康的影响，从而开辟了认识疾病与药品的学习路径。考虑到微生物与人体健康的密切关系，而把微生物的相关内容作为独立的一个单元进行学习和讨论，从而使相关的医学知识为药品生产、经营与药品的正确使用奠定必要的知识基础。
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