产科护士实习手册
2009-2
人民军医出版社
杨秋铃，谢素玫 编著
220
产科临床教学在产科教育中是很重要的一环。笔者从事课堂与临床教学十多年，深深感受到在产科尤其是在产房实习的学生亦如产妇般的心情“既期待又怕受伤害”，带着如临深渊、如履薄冰的心情，希望给产妇完整及最好的护理，但又担心记不住那么多的教科书内容，且厚厚的教科书又无法随身携带，随时翻阅。有鉴于此，我们在总结多年教学经验的基础上编写了此书，可放在口袋中携带，作为提纲挈领的工具书，希望能使莘莘学子及产科工作人员在护理产妇时，在临床工作中更能得心应手。 本书含产科常见诊断、药物、术语、技术及异常问题的护理，并且包括女性生殖系统解剖、胎儿评估和分娩期生理特征及护理。另外，本书中所列出的护理诊断，乃是针对疾病及患者举出可能有的问题，但因临床上之个体差异，其护理措施乃指一般处理措施，以实际上处置为主，并非针对护理诊断而决定措施，这是特别需要说明的地方。本书无论在技术或理论上，都尽量以深入浅出的方式，让读者阅读及参考时能一目了然并融会贯通。
本书共分9章，分别介绍产科中英文诊断名称及用语，常用药物，常用术语的解释，女性生殖系统应用解剖，胎儿评估，分娩期生理、心理特征及护理，产房常用操作技术，异常分娩的处置，产房实习计划及评分标准。本书旨在满足产科护士和助产士实习工作的需要，将产科临床教学知识浓缩成口袋书，便于读者携带查阅，是产科护士和助产士实习工作的好助手。
第1章 产科中英文诊断名称及用语第2章 产科常用药物第3章 产科常用术语的解释第4章 女性生殖系统应用解剖第5章 胎儿评估 第一节 预产期的计算法 第二节 无应激试验及催产素激惹试验NST&OCT 第三节 雌三醇 第四节 绒毛膜取样术与羊膜穿刺术第6章 分娩期生理、心理特征及护理 第一节 分娩与生产过程的分期 第二节 分娩期的心理特征及护理第7章 产房常用操作技术 第一节 四步触诊法 第二节 胎心音测量方法 第三节 会阴的准备 第四节 护理人员的职责 第五节 会阴切开术 第六节 真空吸引器及产钳 第七节 新生儿立即护理 第八节 引产 第九节 流产 第十节 产房常规护理第8章 异常分娩的处置 第一节 急产 第二节 异常妊娠周数 第三节 剖宫产 第四节 妊娠高血压综合征 第五节 胎盘的异常 第六节 羊水问题 第七节 胎膜早破 第八节 贫血 第九节 妊娠合并传染病第9章 产房实习计划及评分标准范例 第一节 产房实习计划 第二节 产房实习个案报告格式 第三节 产房实习生行为评分表 第四节 产房实习生技术评分表 第五节 产房实习生成绩评分表
2．事事不相吻合 与自我期望不符而导致失望、担心、不安的感受。例如为何常运动仍会难产、分娩过程的体验和预期的不同。 3．面临放弃或继续支撑下去的抉择 好发在活跃期后，宫口开8cm前。因阵痛加剧超乎自己的预期与负荷极限，而想采取剖宫产，并且怀疑自己是否有能力支撑完整个产程。 4．失去控制感 好发在活跃期。随着产程的进展，产妇会有越来越无法控制自己的身体和情绪的感觉。 5．努力尝试把持自我 好发在活跃期之后，症状有：在宫缩疼痛时，努力的控制自己不大声乱叫，而出现抓床栏或配偶、工作人员等行为。 6．努力重新准备自我 得知已进入第二产程时，身体、情绪明显的放松，并积极的想完成分娩的目标（有全力以赴的念头）。 7．达到目标，有如释重负感 于新生儿出生时。当新生儿出生时，便已顺利完成分娩目标，觉得有成就感且疼痛渐缓解，开始有轻松、解脱等如释重负感。 二、产妇的需要 l．分娩过程中产妇的5点需要 指产妇需要借由他人（尤其是护理人员），协助她们渡过生产时种种不适的各项护理需求，有如下5点： （1）需要护理人员的支持，以渡过分娩过程：①产妇需要他人，尤其是护理人员的鼓励、精神上的支持，常是产妇支撑下去的原动力。②护理人员应时常在旁陪伴。③视情况、需要提供讯息。例如阴道内诊、胎心音及宫缩，并告之结果与讨论。④告知产程有进展以其增加信心。
《产科护士实习手册》无论在技术或理论上，都尽量以深入浅出的方式，让读者阅读及参考时能一目了然并融会贯通。
