今日汉语
2012-11
外语教学与研究出版社
张惠芬 等编
242
张惠芬、王晓澎、孔繁清、吴叔平主编的《今日汉语》学生用书每课由课文、生词、注释、语言点、综合练习以及文化点六个板块组成。板块安排以结构为主线，结合了教学功能和跨文化交际的设计。板块内容以日常交际活动为主，取材于真实生活。初级分册的第l～5课为汉语语音的讲解与操练，采用在语流中学习语音的方法，提供一定的语境，课文不出现汉字，目的在于加强学习者的语音训练，从而打好语音基础。整套教材的生词由一般生词、专有名词和补充生词三部分构成，一般生词要求能认读、会书写，专有名词和补充生词只要求能认读即可。有的补充生词会出现在例句或练习中，也可能在之后的课文里转变为一般生词，目的是使一般生词和补充生词有一定的复现功能，帮助学习者更好地理解、记忆和运用词汇。
第一课
你愿意当我的教练吗？
第二课
你们以前来过吗？
第三课
他找到工作了没有？
第四课
我已经是王大伟公司的职员了？
第五课
我要一个标准问
第六课
你男朋友很帅嘛！
第七课
我今天给你露一手
第八课
你们工作挺辛苦的
第九课
那你一定对北京很熟悉了
第十课
早晨的公园真有意思！
第十一课
今天天气真不错
第十二课
我要多吃点儿
第十三课
我明年一定再来
第十四课
这条龙好长啊！
第十五课
我能看看吗？
第十六课
各有各的特点吧
第十七课
你有什么爱好？
第十八课
你没玩得忘了回国吧？
第十九课
我比你差多了
第二十课
你家被偷了？
第二十一课
“老外”是什么意思？
第二十二课
给你说得快流口水了
第二十三课
他不肯说
第二十四课
怎么会出洋相呢？
第二十五课
你能帮我买一张吗？
录音文本
参考答案
《中国国家汉办规划教材：今日汉语（学生用书2）（第2版）》主要特色：1.专为母语为西班牙语的汉语学习者研发，教学配套资源丰富，课堂教学或成人自学均能适用；2.汉语教学内容重点突出，关注语言应用，针对性强，充分体现任务型教学特点，呈现真实交际语境；3.既可用于培养学生听说读写综合语言技能和交际能力，也可用于针对某一特定语言技能的汉语教学；4.教材按难度划分为三个级别，循序渐进，学习者学完全部课程后可达到新HSK五级、六级的汉语水平。
这是第二次买。又买了6本 一套学生，一套练习册 依然很好！
买了6本 一套学生，一套练习册 印刷很好！