满分训练设计（9年级下）
2011-10
北京出版集团公司，北京教育出版社
刘强 编
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《满分训练设计：9年级数学（下）（湘教版）》主要介绍6大特点： 1 典题精练 一线贯穿，立足新课程标准要求，遵循学科特点，符合学生的心理认知规律．用训练的方式梳理整合各个单元的全部基础知识点。既融会贯通重点、疑点、唯点，又紧密结合高考题型．密切关注教育改革和权威信息．预测中考热点，既训练学生的基本解题能力，叉培养学生综合的学科素养。 2 夯实基础 提升技能 “基础知识”注重从音、形、义、默写、修辞、文学常识、语言运用等角度，有重点、有选择、有针对性地精选基础题，夯实基础知识，提高基本技能。 3 尊重个体 满足整体 精选课内语段，从筛选关键信息，抓住文章中心，理解文章发展脉络和各部分之间的关系．整体感知、体会作者态度、观点、感情等方面设置问题，注重启发学生质疑、探究、创新，尊重学生的个体差异，力争满足每个学生的学习需要。 4 阅读拓展 魅力无限 精选课外类文、时文，从立意、主旨句、重点表达、内容概括、语言表达等方面设题，注重结合新学的知识，加强学习内容与学生生活及现代社会和科学发展的联系，重在培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 5 实战演练 经典考题 精选近3年全国各地有代表性的高考真题，从积累与运用、阅读两个方面选材，力求贴近实战。题题扣考点，题题皆亮点。特别是放在最前面的GPS卷，每题均赋分，使学生能够自测自评，了解自己的语文基础和水平。 6 装订科学 方便实用 采用书夹答案的形式，答案单独装订，便于学生、教师和家长使用。
卷首语第1章 反比例函数1.1 建立反比例函数模型1.2 反比例函数的图象与性质1.3 实际生活中的反比例函数综合测试第2章 二次函数2.1 建立二次函数模型2.2 二次函数的图象与性质(第1课时)二次函数的图象与性质(第2课时)2.3 二次函数的应用2.3.1 把握变量之间的依赖关系2.3.2 二次函数与一元二次方程的联系2.3.3 优化问题综合测试第二学期期中测试题第3章 圆3.1 圆3.1.1 圆的对称性3.1.2 圆周角3.1.3 过不在同一直线上的三点作圆3.2 点、直线与圆的位置关系，圆的切线3.2.1 点、直线与圆的位置关系3.2.2 圆的切线的判定、性质和画法3.2.3 三角形的内切圆3.3 圆与圆的位置关系3.4 弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图3.4.1 弧长和扇形的面积3.4.2 圆锥的侧面积和全面积3.5 平行投影和中心投影3.6 三视图综合测试第4章 统计估计4.1 总体与样本4.2 用样本估计总体综合测试第二学期期末测试题参考答案参考答案及解析
