生命科学.生态系统
2011-10
浙江科技
比格斯
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施忆
在设计思想上非常注重“方法渗透”。在书中存在着两条“方法渗透”的线索：一是作为学习方法的线索。例如，在学习前每章都有“预备活动”、“学习准备”、“学习聚焦”等板块，安排了一个或几个学习方法的主题；在学习过程中有“想一想”栏目；在学习结束时有“章节回顾”、“标准化测试”等内容。二是作为科学方法的线索。书中设计有“迷你实验”、“实验室”或“家庭实验室”等板块，学习进程中也经常渗透有“科学应用”、“结合其他学科”和“交流你的数据”等栏目。在中文版中，您会发现，这两条线索都得到了充分体现。
作者：（美国）比格斯（Biggs A.） 译者：施忆
内容导读
第1章 生物的相互关系
第1节 我们生活的地球
第2节 种群
第3节 群落内部的相互关系
实验室 涡虫的食性
实验室 自主设计
果蝇种群数量的增长
第1章 学习指南
第1章 回顾
第1章 标准化测试
第2章 非生物环境
第1节 非生物因子
实验室 腐殖质土壤
第2节 自然界的循环
第3节 能量流动
实验室 植物的质量来自哪里
第2章 学习指南
第2章 回顾
第2章 标准化测试
第3章 生态系统
第1节 生态演替
第2节 生物群系
实验室 研究陆地生态系统
第3节 水生生态系统
实验室 利用互联网
湿地的保护
第3章 学习指南
第3章 回顾
第3章 标准化测试
第4章 保护资源
第1节 资源
第2节 污染
实验室 温室效应
第3节 环境保护的三个R
实验室 模型和发明
太阳能炊具
第4章 学习指南
第4章 回顾
第4章 标准化测试
家庭实验室
版权页： 插图： 燕麦片和地毯的关系 19世纪50年代，第一家燕麦片加工厂在美国建成。之后几十年，热腾腾的乳状燕麦片成为最受人们欢迎的早餐谷物食品。到20世纪初，燕麦片经受了与冷早餐谷物食品如玉米片的激烈竞争。不管是热食还是冷食，如今谷物食品已成为早餐的主角。但在加工燕麦和玉米制作谷物食品时，遗留下了废弃物一燕麦皮和玉米穗轴。直到1922年，一家谷物食品公司发现这些废弃物可以被很好地利用。这家公司用燕麦皮合成了一种叫糠醛的物质。现在，糠醛也可以用玉米稳轴和其他谷物废弃物来合成。加工厂则将糠醛用于合成橡胶、塑料和尼龙（包括制作地毯用的尼龙）。 访问life.msscience.com/unit_project网站，找出项目设想及相关资源。 项固包括： 职业以环境科学家的身份设计一个关于生态系统相互关系的网站，表明该生态系统中特定生物从出生到死亡的相互关系。 技术将你对制造业不同材料的调查结果制成图，比较萁成本、能量消耗、资源及环保意识。 模型设计一个为期两周的环保计划，决定自己如何在减耗、再利用及回收利用方面做出与众不同的贡献。 网络搜索 调查堰洲岛的生态系统，并对是否应该开发这个生态环境脆弱的岛屿表述自己的观点。 种群大小 生态学家常常需要估算种群的大小，这个信息可以显示种群是否处于健康增长的状态。种群计数有助于鉴别可能有灭绝危险的种群。 有些种群的大小很容易估算。假如你饲养蟋蟀，你可以很简单地把容器中所有的蟋蟀数一遍。以测得蟋蟀种群的大小。如果你想比较两个不同容器中蟋蟀种群的大小，该怎么办？你可以计算出容器中每平方米的蟋蟀个体数。某物种在单位区域内的个体数被称作种群密度。图6显示了地球上的人口密度。
《美国中学核心理科教材:生命科学•生态系统》由浙江科学技术出版社出版。
书的设置很科学：每一章节有相应的学习方法和目标，让学生心里有数。很好。
很好，最好从美国小学版的科学教材开始学习
很好，能启发思维，应让孩子在学习前先看这本书
很多学生和家长不重视生命的平衡,仅仅是逻辑思维的发展,不好,慢慢会脱离大自然.这本书系统全面地介绍了生态与人的关系,也介绍了我们不重视的生态承载能力问题.这只是生命科学的一本书,国外教育的自然属性可见一斑,他们更明白一个人是多么需要自己弄明白怎么才能喘气的. 我们老师更重视学生考试
很好的一本书，看看，还想买，相比，和咱们平时看的书，不太一样，不错
很喜欢。教学参考。只是同时买的这套书中有几本有点脏、有点旧呢。
书主要是初中的内容，可以借鉴参考
可以用来参考，可以去做实验，好。
好书，推荐老师和有这方面喜好的人购买
书的质量发货速度都很神速，都吸引我第二次要买了
有别与国内的教材，挺好的。
内容丰富，插图精美，适合做参考
插图颜色很丰富
儿子让订的，我没看过。儿子喜欢看就说明书有价值
不错哈，还挺好的
非常不错的一套书，这次全买齐了
适合作为参考书
完美完美完美完美完美完美完美完美完美
有很好的例子，很好的图片，很好的比方
开阔了思路，很好
我是生物老师,买来参考一下.
书的质量不错，光面的。图画也漂亮，色彩也亮丽。小学生看有点枯燥。
比起来更多实例更有趣