小学生语文阅读训练100篇
2002-7
湖南少年儿童出版社
万玉琳 著
这套“语文阅读训练100篇”丛书正是为配合提高中小学生语文素养而编写的.我们组织了一些名牌学校的站在教学一线、熟悉阅读热点的高级教师，用最新的语文教育理念和最先进的阅读测试信息写了这套丛书。 选文具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，关注人类，关注自然。题材、体裁、风格丰富多彩，难易适度，适合学生学习。丛书各册选文与各年级语文课文在特点上相近，在提高语文素养的目标上是一致的。阅读这些文章，不仅能学到名家的作品，而且能够领略到贴近学生生活的作文；不仅能够提高阅读能力，还会对写好作文有所帮助。 设题针对性强，题型多样，引进探究式学习题目。每篇选文后面都有训练题目，题目是针对当前的阅读热点而编写的，每篇选文后面都有训练题目，题目是针对当前的阅读热点而编写的，而当前的阅读热点是什么？在内容上有：联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表情达意方面的作用；在理解词句的过程中，体会标点符号的一般用法，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法；对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用探究式学习方法解决疑难问题；能够辨别和筛选文中重要的信息和材料；分析文章结构层次，并能归纳整理等。题型多样，吸收了当前各级语文测试中最新的题型，以表达为主，兼有选择、判断、圈点勾画等，低年级与同年级的题目层次感强。为了提高学生的语文学习兴趣，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，题目中精心设计了一些探究式的练习，这种题目重视学生的自主学习和创新精神，也许并无结论，但学习过程和思维方式是比结论更重要的东西。
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