初中作文知识手册
2010-1
吉林教育
钟书
392
《作文知识手册（初中版）》主要内容包括：备考篇，中考作文评分标准解读，基础等级，发展等级，阅卷老师评分心理分析，中考作文阅卷笔记，中考作文评分实录，中考作文复习方略，中考作文命题特点，中考作文命题趋势，中考作文复习方略与写作应急策略，中考作文复习方略，中考作文写作应急策略等等。
第一编 备考篇第一章第一章 中考作文评分标准解读第一节 基础等级第二节 发展等级第二章第二章 阅卷老师评分心理分析第一节 中考作文阅卷笔记第二节 中考作文评分实录第三章第三章 中考作文复习方略第一节 中考作文命题特点第二节 中考作文命题趋势第四章第四章 中考作文复习方略与写作应急策略第一节 中考作文复习方略第二节 中考作文写作应急策略第二编 题型篇第一章第一章 命题作文第一节 命题作文的特点第二节 命题作文的写作方法第三节 命题作文常见失误分析第四节 演练应用第二章第二章 半命题作文第一节 半命题作文的补题方法第二节 演练应用第三章第三章 话题作文第一节 话题作文的特点第二节 话题作文的类型第三节 话题作文备考要点第四节 演练应用第四章第四章 材料作文第一节 材料作文的特点第二节 材料作文的写作方法第三节 演练应用第三编 文体篇第一章第一章 文体概述第一节 确立文体的方法第二节 考场佳作赏析第三节 演练应用第二章第二章 记叙文第一节 记叙文的文体特点第二节 记叙文的写作方法第三章第三章 说明文第一节 说明文的文体特点第二节 说明文的临考技法第四章第四章 议论文第一节 议论文的文体特点第二节 议论文的写作方法第五章第五章 其他文体第一节 散文第二节 书信第三节 小小说第四节 “故事新编式”作文第五节 中考作文其他常见文体概述第四编 技巧篇第一章第一章 审题第一节 各类文题的审题第二节 中考作文常见审题问题第二章第二章 立意第一节 中考作文常见立意问题第二节 中考作文立意的常用方法第三节 力求深刻深化立意第三章第三章 拟题、题记、后记第一节 拟题方法第二节 写题记的方法第三节 写后记的方法第四章第四章 选材第一节 巧学选材技巧，充实文章内容第二节 材料具体鲜活内容新颖第三节 选用材料得当内容充实第四节 紧扣考纲丰富文章内容第五节 选用材料失当内容单薄第五章第五章 结构第一节 中考作文的结构要求第二节 结构布局的方法……第六章 提纲第七章 语言第九章 结尾第十章 修改第十一章 创新个性第五编 素材篇第一章 素材运用第二章 素材集锦
第一编备考篇 第一章 中考作文评分标准解读 第一节 基础等级 基础等级是中考作文的基本要求，任何一点有明显欠缺的作文，都要被判为三类文以下。 1．中心明确。内容充实 “中心明确”要求作文要有一个清晰明白并且确定不移的中心。“内容充实”要求：记叙文要记叙完整，人物事件具体实在；议论文要论据充足，说理充分；说明文要特征清晰，材料充实。 2．思想健康，感情真挚 “思想健康”就是在作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极。“感情真挚”要求在作文中自然地表达真情实感，给人以真诚、真实的感受。 3．符合文体要求 可以根据命题要求选择适当的文体，文章应符合选定文体的基本规范，即常见文体的基本“程式”。 4．结构完整，语言通顺 “结构完整”要求作文思路的展开有步骤、有次序，层次分明，条理清楚，段落的划分和安排得当，各个部分的布局合理。“语言通顺”要求语言规范、准确，语意通畅，没有语病。
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