小学音乐美术艺术课程与教学论
2006-6
四川教育出版社
朱名燕 编
221
216000
这是一部很好的有关小学艺术课程教学的参考书。本书贯彻了《基础教育课程改革纲要》的精神，较为具体地、理论联系实际地阐述了教育部颁布的新的《音乐课程标准》、《美术课程标准》和《艺术课程标准》，比较分析了他们与旧课程标准的区别和优点。 促进学生对教育科学理论的真正理解与掌握，强化科学理论同学生经验、教育实践以及最新研究成果之间的联系，尽力使学生在具体的教育情境中建构意义、综合把握和灵活运用。通过自主学习与教师指导，发展学生对“人”和教育工作的认识能力、从实践经验中学习的能力和自我发展的能力。加强以教师专业发展为核心的教师教育课程一体化，使课程既能为师范生的“职业之旅”奠定专业基础，又能帮助教师在终身学习中实现可持续发展。在编写形式上，以问题为中心组合学习内容，形成模块，在模块下又分出若干专题。
第一章 认识小学艺术课程 一、小学艺术课程的性质 二、小学艺术课程的理念 三、小学艺术课程的目标及内容标准 四、小学艺术课程的改革与发展第二章 钻研小学艺术教材 一、小学艺术教材的功能与结构 二、小学艺术教材的研讨与分析 三、小学艺术课程资源的开发与利用第三章 走进小学艺术教学 一、小学艺术教学过程与教学原则 二、小学艺术课程教学设计 三、小学艺术教育媒体的运用第四章 指导小学艺术学习 一、学生是艺术教学的主体 二、小学生艺术学习心理 三、小学生艺术素质的形成与发展 四、小学艺术学习指导第五章 改革小学艺术教学评价 一、小学艺术教学评价的含义与功能 二、小学艺术教学评价的类型与方法 三、小学生的艺术学习评价 四、小学艺术课堂教学评价第六章 当好小学艺术教师 一、小学艺术教师的职责 二、小学艺术教师的素养 三、小学艺术教师的专业发展 四、小学艺术教师的教学研究方法主要参考书目后记
教学论顾名思义都是些教学理论咯！这些作为一位来说不看不行滴～硬着头皮上了～