精教精析精练
2007-10
东北朝鲜民族教育出版社
汪凤珍 主编
101
178000
2002年，由人民教育出版社、延边教育出版社联合出版的《教材精析精练》，率先与新课程、新理念接轨，融入自主、合作、探究学习的全新学习理念，栏目新颖，版式活泼，讲解透彻，科学性强，题目灵活，准确率高，题量适中，使学生在高效的学习中，能力与成绩得到迅猛提升，一跃成为全国优秀的教辅精品图书。 几年以来，丛书策划组兢兢业业，与时俱进，经过国家课程标准研究专家和人民教育出版社各编辑室的指导，多次赴国家级实验区、省级实验区调研，与特级教师、骨干教师共同探索初中新课标“自主性”“实践性”“探究性”“趣味性”的教学模式和最贴近新课标理念的评价模式，潜心研究，精心设计编写了初中新课标《教材精析精练》丛书，并不断在寻求改进和提升。在浩瀚的教辅市场中，这套丛书具有以下显著的特点： 标准制造——从书编写以国家教育部颁布的各学科课程标准为纲，以国家教育部教材审定委员会审查通过的各种教材最新版本为依据。 人民教育出版社各学科编辑室和国内著名的初中新课程研究专家对初中新课标实验区教师的编写工作进行指导并最终审定书稿。 引领潮流——丛书最贴近初中新课标理念，设置多样栏目拓展学生的知识视野，为学生构建开段的学习体系，语言表述清新自然，版式流畅活泼，充分尊重学生学习的主体地位。 与时俱进——从书讲解和练习部分都兖分体现当代社会和科技发展。反映各学科的发展趋势，引导学生关注社会、经济、科技和生活中的现实问题。 科学实用——从书体例设置科学，在“精析”和“精练”上狠下功夫。既充分考虑目前全国课标中考考试的现状，又真实反映初中新课标实验区的教学模式和评价模式。用独到 的方法突破教材中的重难点，强调讲解透彻、分析精辟和指导到位。
第4单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 第二节 人的生殖 第三节 青春期 第四节 计划生育 第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质 第二节 消化和吸收 第三节 关注合理营养与食品安全 第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 第二节 发生在肺內的气体交换 第三节 空气质量与健康 第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织——血液 第二节 血流的管道——血管 第三节 输送血液的泵——心脏 第四节 输血与血型 第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出 第二节 人粪尿的处理 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 第二节 神经系统的组成 第三节 神经调节的基本方式 第四节 激素调节 第七章 人类活动对生物圈的影响 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 第二节 探究环境污染对生物的影响 第三节 拟定保护生态环境的计划 第4单元 小结第4单元 能力测试题期中测试题期末测试题参考答案
