如何孕育健康宝宝
2010-8
湖南人民出版社
印爱珍 等主编
174
印爱珍、曹美嫦主编的《儿童常见疾病护理常规》共9章，系统阐述了儿童急诊急救及重症监护、新生儿、小儿内科、小儿外科、小儿五官科等儿科临床各专科疾病的护理常规及儿科常用的监测技术、治疗方法、新仪器新设备的使用及护理配合。在编写上融入整体护理的思维理念，重点突出病情观察、专科护理及健康教育，并增加了关键知识点内容，以扩展疾病相关知识，解决临床经常遇到的“做什么、怎么做”的关键问题。《儿童常见疾病护理常规》内容全，知识新，紧密结合临床实际，力求科学性、实用性、创新性有机结合，临床指导性强，是新形势下儿科临床护士、护生和护理管理工作者良好的参考书。
刘筱英（1964--），医学学士、副主任护师、高级营养师、科普作家、湖南省科普作家协会理事、湖南省科普作家协会护理专业学组常务副主任委员，现就职于湖南省儿童医院。主编出版了《婴幼儿喂养ABC》、《护士应聘面试通关》、《护士操作技巧》、《谁在危害孩子的健康》、《阻击甲流的智慧》等著作，参编著作13部，发表科普文章100余篇、专业论文30余篇。其中《告别口臭时代》获湖南省第二届优秀科普作品二等奖，《婴幼儿喂养ABC》获湖南省第二届优秀科普著作三等奖。
第一章 急诊与院前急救护理
第二章 住院一般护理
第三章 小儿重症护理
第四章 新生儿护理
第五章 小儿内科疾病护理
第六章 小儿皮肤病护理
第七章 小儿外科疾病护理
第八章 小儿五官科疾病护理
第九章 常见小儿专科诊疗护理
版权页：插图：科学证明儿童与生俱来就具有巨大的潜力。应该说每个孩子生下来都是天才，那是遗传基因决定的。科学发现，人的基因决定了孩子大脑的结构，其影响作用占30％～60％，所占比例因人而异，以生理遗传最为明显。它告诉我们儿童的潜能是客观存在的，开发的空间是巨大的。这不仅为孩子的发展提供了无限广阔的物质前提和可能性，还制约着孩子日后发展的方向。美国芝加哥大学著名心理学家本杰明·布卢姆，综合了一些心理学家对智力测验的研究成果，根据不同年龄智商与成熟年龄智商的相关数，绘制了一张个体智力发展曲线图。假如以17岁儿童智力发展为成熟智商100％，4岁时发展为50％，8岁时发展为80％，12岁时发展为90％，13岁时发展为92％。从这个曲线可以看出儿童智力发展是非匀速不均衡的，前四年发展快，第二个四年减慢，第三个四年更慢，这说明儿童智力发展，年龄越小发展越快。开发智力必须以知识为载体，在传授知识的同时，发展孩子的能力。因此早期教育就成为开发智力的必由之路。（四）医疗需求智力落后儿童生病后和正常儿童一样需要到医院进行治疗。随着医疗水平的不断发展，社会经济水平的提高，康复医疗也得到不断发展。对智力落后早期异常者进行必要的早期干预和追踪观察，对于减少智力落后儿童的发生有非常重要的意义。对于智力落后儿童，康复治疗也有好的治疗作用，能显著改善他们的生活能力。
《好父母育出好孩“智”:智力落后儿童的家庭康复训练》：我健康、我快乐、我成长！
内容不错，操作性强，值得一读。