国学名句故事绘--《论语》名句
2009-7
天地
周文炯
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无
时代在变迁，观念在更新。为了帮助小读者们更细致深入地了解《论语》中的基本内容和精华思想，普及和弘扬中华民族优秀文化。《名句》以《论语》原著为基础，根据小读者们的接受能力和生活实际，从孔子的名言中精挑细选出数十段名言名句，并逐句对这些名言名句加以深入浅出的解析，比如：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”“敏而好学，不耻下问。”“工欲善其事，必先利其器。”对现在的小读者甚至成人，都有较强的启发意义。
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《学而》巧言令色，鲜矣仁。——《学而》吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《学而》礼之用，和为贵。——《学而》不患人之不己知，患不知人也。——《学而》吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。——《为政》温故而知新，可以为师矣。——《为政》先行其言而后从之。——《为政》君子周而不比，小人比而不周。——《为政》学而不思则罔，思而不学则殆。——《为政》知之为知之，不知为不知，是知也。——《为政》人而无信，不知其可也。——《为政》见义不为，无勇也。——《为政》成事不说，遂事不谏，既往不咎。——《八佾》里仁为美。——《里仁》仁者安仁，知者利仁。——《里仁》朝闻道，夕死可矣。——《里仁》君子喻于义，小人喻于利。——《里仁》见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《里仁》君子欲讷于言，而敏于行。——《里仁》朽木不可雕也，粪土之墙不可朽也。——《公冶长》始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。——《公冶长》敏而好学，不耻下问。——《公冶长》三思而后行。——《公冶长》质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——《雍也》知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《雍也》知者乐水，仁者乐山。——《雍也》默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？——《述而》不义而富且贵，于我如浮云。——《述而》发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《述而》我非生而知之者，好古，敏以求之者也。——《述而》三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《述而》君子坦荡荡，小人长戚戚。——《述而》士不可以不弘毅，任重而道远。——《泰伯》不在其位，不谋其政。——《泰伯》……
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《学而》 范张鸡黍 东汉范式到洛阳太学求学，与太学里的张劭志同道合，结成挚友。 一年春天，两人一起告假还乡，在岔路口依依惜别。范式对张劭说：“两年后我会到汝南探望你，并拜访令堂令尊。”张劭很高兴：“请把过来的日期告诉我。”“就定在九月十五吧。” 过了两年，眼看约期将至，张劭便请母亲准备酒席为范式接风洗尘。母亲笑着说：“同学分别两年，况且两地相隔千里，谅是戏言，怎能信以为真？”张劭正色道：“范巨卿（巨卿是范式的字）为诚信君子，一定不会爽约！”母亲说：“若果然如此，我当酿酒备办鸡黍，好好款待他。” 到了约定的那一天清晨，范式果然风尘仆仆来到张家，张劭大笑：“有朋自远方来，不亦乐乎？”两人食鸡饮酒，相谈甚欢。范式盘桓了几日，方尽兴而归。 ……
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适合孩子接触古文，培养兴趣增长知识。