赛尔号疯狂实验室. 6, 宇宙海盗的逆袭
2012-10
吉林出版集团有限责任公司
小科学家培养研究组
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《赛尔号疯狂实验室》是以超人气动画片《赛尔号》中深受孩子喜欢的赛小息、卡璐璐和阿铁打等赛尔机器人为主人公创作的趣味科普故事书。 孩子的兴趣决定孩子的未来！众多教育专家都认为，读故事是培养孩子科学兴趣的最佳方式。那么，什么样的故事才是好故事呢？个人认为有以下几个标准： (1)神奇。“神奇”发端于孩子对世界物质形态或精神现象的惊奇，并激励着他们勇于探索。《赛尔号疯狂实验室》系列科普故事书中描绘的神奇场景正是引导孩子向着未知世界勇敢探索的内驱动力。 (2)惊险。“惊险”即因情景或场面危险而令人紧张惊奇。勇于冒险，寻求刺激是少儿的典型心理特征。《赛尔号疯狂实验室》系列科普故事书将科学知识完美地融人了悬念之中，极大地激发了少儿阅读的专注和热情。 (3)偶像。人总是在崇拜的过程中走向成熟，孩子越小模仿力越强，这种正面模仿的作用是巨大的。在《赛尔号疯狂实验室》系列科普故事中，赛小息、卡璐璐和阿铁打为研制无尽能源，经历各种考验，他们的勇敢、智慧和不畏艰险的品质，会深深感染小读者，成为他们学习的榜样，这就是“偶像”的力量。 《赛尔号疯狂实验室》系列科普故事书以孩子喜欢的动漫形象和探险故事为蓝本，把抽象的科学知识贯穿在一次次惊险、有趣的冒险中，会带给孩子阅读的快乐。更重要的是，孩子会从中学习到各种科学知识，激发孩子的科学兴趣，让孩子彻底爱上科学！
嘘！宇宙海盗有一个天大的阴谋，他们奴役精灵们寻找天神的魔盒，意图统治太阳系。为了达到目的，宇宙海盗会不惜一切代价，甚至掀起一场星球大战。然而，正在火星搜寻能源的赛小息、阿铁打和卡璐璐发现了海盗们的阴谋，他们会怎么应对这前所未有的大决战，会不会有外星人来帮助他们呢？
“小科学家培养研究组”是由多位全国知名小学科学科目的教师、少儿心理教育工作者、科研单位工作人员及专业科普作家自发组成的少儿科学知识普及和应用研究小组。他们通过对少儿科学知识的研究和整理，采用趣味+实用的方法，为少年儿童普及科学知识、介绍科学趣闻，进而培养少年儿童的科学素养和科学兴趣。小科学家培养研究组的成员皆有很强的文字功底，他们中的大部分人都从事过科普和少儿读物的编写工作。
宇宙海盗的阴谋
水星上的幽灵
彗星撞坏了月球
佐格逃跑了
决战特尔斐神庙
版权页： 插图： 大猫挠挠脖子： “没有。” “难道你们没有神山或者特别神秘的地方？”不死心的卡璐璐又问。 大猫舔舔鼻子： “没有。” “天啊，什么线索都没有，这去哪里找宇宙魔石啊？”赛小息顿时泄气了。 赛小息一扭头看到了艾里逊对他们用过的大网，他对卡璐璐和阿铁打说： “也不知道现在艾里逊找到宇宙魔石没有？” 听赛小息这么一问，阿铁打突然来了精神： “对了！在火星上艾里逊跟踪咱们，咱们这次也来个反跟踪，如果他能找到宇宙魔石，咱们就把它抢回来！” 卡璐璐装模作样地拍拍阿铁打的脑袋，略加赞赏地说：“阿铁打什么时候变聪明的，我怎么不知道？” 难得听到卡璐璐的赞赏，阿铁打得意地回应着： “我平常那是大智若愚。” “说得轻巧，艾里逊都走半天了，我们怎么追上他？”赛小息提出了一个很现实的问题。 “的确，说不定艾里逊已经早早就找到了宙斯宝盒的位置，现在已经开始挖掘，甚至已经找到了。” 正当大家想不出好办法的时候，这只大猫突然说道：“我带你们去找吧，我跑得很快，你们算是我认识的第一批外星朋友。” “你带我们找？那可是宇宙海盗！”阿铁打表示不解。 “如果你们说的宙斯宝盒在我们居住的陨石坑，那我肯定比那些宇宙海盗更熟悉环境。”大猫肯定地说。
《赛尔号疯狂实验室6•宇宙海盗的逆袭》是以超人气动画片《赛尔号》中深受孩子喜欢的赛小息、卡璐璐和阿铁打等赛尔机器人为主人公创作的趣味科普故事书。《赛尔号疯狂实验室6•宇宙海盗的逆袭》中描绘的神奇场景是引导孩子向着未知世界勇敢探索的内驱动力。将科学知识完美地融入了悬念之中，极大地激发了少儿阅读的专注和热情。
在快乐中学知识，孩子才能接受得又快又好
非常适合不爱阅读的孩子，增强他们的读书兴趣。
买了一系列，喜欢动画片，书也喜欢
寓教于乐，很不错
终于最后一本了，评价起来也挺费劲。
有科学内容，可以让孩子学习一下
儿子的最爱，很吸引小孩。