新日语中级教程
2002-11
外语教学与研究出版社
财团法人海外技术者研修协会
208
无
《新日语中级教程学习辅导用书》在编写的过程中，以原版图书为依据，在结构上稍加调整，以便于学习者使用。《新日语中级教程学习辅导用书》共分四个部分，分别包括如下内容：第一部分词汇表（每课生词及其释义）、第二部分翻译（各课学习目标、学习项目、会话及重点阅读内容的中文对文）、第三部分语言知识、第四部分答案、听力文字材料（课文中练习题答案及听力部分的文字材料）。
编者：(日本)财团法人海外技术者研修协会
第一部分词汇表 第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课 第十二课 第十三课 第十四课 第十五课 第十六课 第十七课 第十八课 第十九课 第二十课 第二部分翻译 第一课询问、确认 第二课用电话联系 第三课请求 第四课取得许可 第五课邀请、谢绝 第六课拜访、介绍 第七课说明症状 第八课买东西 第九课问路 第十课说明操作步骤 第十一课与人交往 第十二课比较 第十三课提意见、道歉 第十四课称赞、谦虚 第十五课谈论工作 第十六课比喻 第十七课商量、建议 第十八课制订计划 第十九课陈述意见 第二十课思考环境问题 第三部分语言知识 第四部分答案、听力文字材料
书评20世纪80年代以后，随着国外日语热的升温，很多研修生在来日本之前已经学习过日语，企业方面也希望修生能够掌握学习技术所要求的较高的日语能力。同时，很多使用《新日语基础教程1、2》的办内外机关也纷纷要求我们编写继初级课本之后的中级课本。因此，为了适应新时代的要求，我们便从1992年起着手开发中级课本，并经过反复的内部的研讨、试验，完成了《日语中级教程》的编写工作。这部课本已学习完《新日语基础教程1、2》的学员为对象，目的是系统地归纳已学的知识，帮助掌握日常生活中的实际会话能力，使学员能够与日本人进行充分的交流。本书以是协会的技术研修为对象编写的，但是我们相信，在普通的日语教育机关中已经完成了初级水平的学习将过渡到中级水平的学员，也可以利用本教材达到顺利地、分段提高日语能力的目的。
《新日语中级教程学习辅导用书》以是协会的技术研修为对象编写的，但是我们相信，在普通的日语教育机关中已经完成了初级水平的学习将过渡到中级水平的学员，也可以利用本教材达到顺利地、分段提高日语能力的目的。 20世纪80年代以后，随着国外日语热的升温，很多研修生在来日本之前已经学习过日语，企业方面也希望修生能够掌握学习技术所要求的较高的日语能力。同时，很多使用《新日语基础教程1、2》的办内外机关也纷纷要求我们编写继初级课本之后的中级课本。因此，为了适应新时代的要求，我们便从1992年起着手开发中级课本，并经过反复的内部的研讨、试验，完成了《日语中级教程》的编写工作。这部课本已学习完《新日语基础教程1、2》的学员为对象，目的是系统地归纳已学的知识，帮助掌握日常生活中的实际会话能力，使学员能够与日本人进行充分的交流。 ◎《新日语中级教程学习辅导用书》为全球最畅销的日语教材（据《朝日新闻》）《新日语基础教程》的中级教程的学习辅导用书。 ◎以听说为先导，全面培养日语能力。
无
可能是日本人写的，语法解释很不详细，没有什么条理，没有他们初级的《大家的日本语》写的好。
应该还算不错 虽然买来还没看 但从其经典的初级教程来看还是不错的
觉得语法方面不够系统。