布奇乐乐园
2009-4
外语教学与研究出版社
外研社儿童发展中心
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宝宝拥有各种玩具，每次玩后都会散落在家中各个角落，家长是否想过要从这个时候起一步步培养起自己收拾的好习惯呢？怎样让宝宝知道玩完玩具后需要收拾？怎样给宝宝做示范？用什么样的游戏可以让宝宝快快乐乐地养成这个好习惯？《送玩具回家》的故事，能够让家长和宝宝很快能够找到满意的答案。 每个家长都希望自己的孩子长大之后拥有一双善于观察的眼睛，无论在学业中还是在工作生活中，乐于观察的习惯都会对孩子可能取得的成就起到不小的推动作用。殊不知，这种乐于观察的好习惯，是可以从1-2岁的宝宝开始培养的。《车轮转转转》将带领家长学会引导宝宝通过观察各种车辆这件生活中随时随处可进行的活动来帮助宝宝迈出乐于观察的第一步。 许多家长会在孩子上学之后发觉，为什么自己的孩子不爱学习，不爱看书，那么，你是否在宝宝小的时候，就注意过培养他（她）的阅读习惯了呢？阅读习惯的培养，是一项需要家长付出耐心与细心的工作，不同年龄的宝宝，对于书的认识和喜好表现不同，所采用的方法也自然有所区别。就算是同样面对1-2岁的宝宝，也有许多不同的方法。《礼物》的故事从帮助宝宝体会书的价值的角度，让宝宝从小喜欢上书籍，相信能够给家长以启发。 …… 更多精彩内容，期待着您和宝宝的到来！
朱莉琪，中国科学院心理研究所研究员，博士生导师 现任心理所发展与教育心理研究室副主任、中国心理学会发展心理专业委员会副主任，主持和参加多项国家自然科学基金和跨文化国际合作项目。 主要研究领域：儿童认知发展与适应行为。 MinWang，美国马里兰大学帕克分校（University of MarylandCollege park）人类发展系副教授现任英国《应用心理语言学 》（applied psycholinguistics）和美国《当代教育心理学》（ContemporaryEducational Psychology）两刊编委。 主要研究领域：儿童语言和阅读发展。 徐建平，北京师范大学心理学院教授现任中国心理学会心理测验专业委员会委员，是国际应用心理学会会员、中国管理研究国际学会会员。 主要研究领域：心理测量、素质模型建设等。 郑确，南京师范大学公共管理学院教授。 主要研究领域：亲子教育、幸福感、婚姻家庭等。 李妲娜，中国音乐家协会音教委员会副主任，中国音乐家协会奥尔夫专业委员会会长，星海音乐学院硕士生导师。 曹盛林，北京师范大学天文系教授享受政府特殊津贴，多次承担国家自然科学基金和国家攀登计划项目研究工作，热衷于儿童及青少年的科学普及工作。
综合读本：快乐小社会：我会说“谢谢”健康好宝宝：送玩具回家世界真奇妙：车轮转转转亲子创意室：跟着脚印走小书斋：礼物成长绘本：家里来客人了欢乐DVD：成长故事：家里来客人了跟我做：我们都是好朋友世界真奇妙：车轮转转转布奇音乐屋：音乐的高与低快乐小社会：我会说“谢谢”
《布奇乐乐园》早期教育亲子套装由外语教学与研究出版社儿童发展中心专业团队自主研发，根据0-6岁儿童生理心理发展特点，为0-6岁儿童全面发展量身打造。 自1999年出版第一套早期教育产品开始，外研社在早期教育领域积累了长达10年的经验，其产品累计服务了数百万个家庭。以此为基础，外研社儿童发展中心推出了《布奇乐乐园》早期教育亲子套装。该套装包括：综合读本、成长绘本、欢乐DVD以及教具4类产品。内容涵盖社会性、健康、艺术启蒙、语言能力、认知与科学五大领域，并特别针对中国儿童的成长环境和特点，密切关注孩子社会性与积极情感培养，为宝宝今后追求幸福，发现幸福，体验幸福以及创造幸福的人生，奠定更为坚实的基础。
