临床疾病护理作业指导
2011-1
华中科技大学出版社
何红燕 编
504
本书为临床护理人员进行疾病护理提供指导，全书包括内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理四篇。内容主要从病情观察、落实治疗、护理措施、康复指导四个方面阐述各专科的疾病常规护理及专科护理的具体方法，并制定出相对应的疾病护理质量标准。 全书层次分明、重点突出、贴近临床，对临床护理人员进行疾病护理有较强的指导作用，为新上岗的护理人员快速掌握疾病护理技能创造良好的条件，同时也为临床带教提供教学指南。
第一篇 内科篇 第一章 神经内科疾病的护理 第二章 心血管内科疾病的护理 第三章 消化内科疾病的护理 第四章 肝病科疾病的护理 第五章 呼吸内科疾病的护理 第六章 血液科疾病的护理 第七章 肾脏内科疾病的护理 第八章 风湿免疫科疾病的护理 第九章 内分泌科疾病的护理 第十章 皮肤科疾病的护理 第十一章 中医科疾病的护理 第十二章 肿瘤科疾病的护理第二篇 外科篇 第十三章 普外科疾病的护理 第十四章 心胸外科疾病的护理 第十五章 神经外科疾病的护理 第十六章 骨科疾病护理 第十七章 泌尿外科疾病的护理 第十八章 耳鼻咽喉科疾病的护理 第十九章 眼科疾病的护理 第二十章 口腔科疾病的护理 第二十一章 疼痛科疾病的护理 第二十二章 医疗整形科疾病的护理第三篇 妇产科篇 第二十三章 妇科疾病的护理 第二十四章 产科疾病的护理第四篇 儿科篇 第二十五章 儿科疾病的护理参考文献
（1）精神症状的护理①增设床档，降低床的高度，必要时约束患者于床上或限制患者活动范围，或设专人陪护。②用良好的语言表情、态度和行为去影响患者，建立相互信任的护患关系，帮助患者调整不良心态。③协助患者维持用药。 （2）语言沟通障碍的护理①护理人员要有足够的耐心，利用一切护理、治疗机会，主动与患者交流。②早期用单词或短语加视觉信号来进行训练，如卡片、图片等。③对命名性失语患者，护理时要反复说出名称，强化记忆。④运动性失语主要为构音困难，护理时要给患者示范口型。一字一句、面对面地教。⑤鼓励患者读书、看报、听广播、看电视，接受来自外界的各种刺激，可防止智力进一步衰退。 （3）生活自理能力缺陷的护理主要是培养和训练患者生活自理能力，如督促、检查和指导患者料理个人生活，保障患者生活上的需求。对轻度痴呆的老人，切不可一切包办，以免加速痴呆的发展。 2.安全护理同血管性痴呆的护理。 （四）康复指导 1.饮食指导进食时保持环境安静，以免分心造成呛咳、窒息；不能自行进食时，喂饭速度不宜过快，给予患者咀嚼的时间。 2.生活指导参加适宜的社交活动，引导或协助患者保持生活自理，维持现有功能，延缓功能衰退。平时出门携带患者卡片或系病情手圈。 3.随诊指导定期门诊复查血压、血糖、血脂及检测肝、肾功能。
