(新世纪应用型高等教育)日语会话教程I
2009-11
大连理工大学出版社
赵景扬 编
《日语会话教程》（Ⅰ）是新世纪应用型高等教育教材编委会组编的日语类课程规划教材之一，是面向高等院校日语专业的在校学生和其他各类日语学习者而编写的通用教材。 日语会话是在学生经过一两个学期基础日语的学习，掌握了日语语音，具有一定的基础知识后开设的课程。基础日语课中也有听、说和会话内容，但是基础日语的会话是围绕所学语法、句型展开的。而会话课则是按照专题有步骤地学习一些日常生活或将来工作所需的口语表达方式。 任何书面语言都是建筑在口语基础之上的，口语是人们直接进行信息交流与沟通的重要工具。本套教材正是为学生提高地道日语会话技能技巧搭建起一个平台，老师和同学们就是这个舞台上导演和演员。 本教材具有以下特点： 1.选择实用性强、使用频率高、容易上口的语言材料，情景编排由学校到社会逐步扩展，以培养学生自然、流畅的口语为目标。 2.考虑到学生在学习日语之初，应多了解和熟悉日本的学校和社会生活现况。为此，把在日本生活、学习、打工中可能会遇到的各种场景原原本本地以会话的形式编排出来，内容新颖、实用，对学生富有吸引力。 各课结构大致如下： 1.课文。每课编排两段内容相近，而场景、人物又有所区别的对话。要求学生熟读、进而流利地进行背诵,并灵活地围绕相关内容进行对话。 2.注释。解释会话中出现的语言现象，包括语法、词汇、句型及一些常识、背景性的内容等。对一些语言现象做了简要归纳，以帮助同学们深入理解相关知识。 3.专栏。专栏内容大多都是与本课会话内容相关的小常识、小资料，简短精练，以不增加学生负担为原则。旨在帮助学生在学习口语的基础上，同时了解了日本的文化，熟悉日本社会的方方面面。 4.练习。会话练习难度由浅入深，采用多种形式，包括选择性练习、替换性练习、填空练习、演练等，既有开放式练习，也有自由会话练习。目的就是加强学生的口语训练。 在使用本教材时，要注意多听录音，把“听”与“说”结合起来，认真模仿标准发音。口语训练可采用情景教学法，如使用直观教具或设定动作和场景，使学生通过情景逐步培养直接用日语进行思维和表达的能力。也可与读写训练结合，让学生多读多写，训练流畅的口头表述和通顺的书面表述。 这套教材可以说是中日两国教育工作者通力合作的结晶。四位日本外教长年在中国从事日语教育并使用过各种不同版本的会话教材，结合他们的教学实践经验及中国学生的实际情况编写了这套会话教材，确保了语言的地道纯正。
