学科教育实习指南. 教育
2012-4
陕西师范大学出版社
田建荣 编
216
207000
教育实习是培养师范生教育教学能力和教师职业情感的重要环节，是师范生必修的一门重要实践课程。教育实习的质量和效果，对于培养造就优秀教师和未来教育家，具有十分重要的意义。
为进一步加强对师范生教育实习的指导，促进教育实习指导工作的规范化、系统化和科学化，学校教务处组织编写了《高等师范院校老师教育系列教材·学科教育实习指南：教育》系统阐述教育实习的目的意义、任务要求、具体操作、总结反思等方面的内容。
小学教育
专题一 走近实习
一、了解教育实习在教师教育过程中的重要性
二、理解本专业教育实习目的、任务和要求
三、做好教育实习前准备
专题二 进入小学
一、如何了解实习学校基本状况
二、接受与了解教育实习工作任务
三、融入学校生活
专题三 教学实习
一、怎样观摩与听课
二、备课、说课与试讲
三、正式开展课堂教学活动
四、作业与测评
五、评课与反思
专题四 班主任与学校管理
一、理解班主任工作
二、见习班主任工作的内容和方法
三、学会做学生工作
四、了解学校管理
专题五 教育调研
一、如何确立目标和选题
二、实施调研的步骤与方法
三、调研成果的表述
四、实施调研应注意的问题
专题六 总结评定
一、教育实习自我总结
二、教育实习成绩评定标准
三、离开实习学校前的工作
四、返校后的反思与提升
学前教育
专题一 走近实习
一、了解教育实习的重要性
二、本专业教育实习目的、任务和要求
三、做好教育实习前准备
专题二 进入幼儿园
一、如何了解实习幼儿园基本状况
二、接受和了解保育教育实习任务
三、融入幼儿园生活
专题三 幼儿园保教实习
一、保育实习
二、教学实习
三、常规实习
专题四 幼儿园班主任及家长工作实习
一、理解幼儿园班主任工作
二、实习幼儿园班主任工作的内容
三、实习幼儿园班主任工作的策略
四、学会做家长工作
专题五 教育调研
一、选题与目标
二、确定调查内容与方法
三、实施调查应注意的问题
四、调查报告的撰写
专题六 总结评定
一、教育实习评定的依据
二、教育实习自我总结与评定
三、组内互评与实习成绩确定
四、指导教师与实习学校鉴定的形成
五、返校后的反思与提升
参考文献
后记
